学校日記

全校児童を対象とした「交通安全教室」を実施しました。 子どもたちが「自分の命を自分で守る」ための大切な学習の様子をご紹介します。

本物から学ぶ、交通ルールとマナー

今回の教室では、警察署や市の担当の方々を講師にお招きし、 運動場に引かれた特設コースを使い、学年に合わせた交通ルールとマナーの学習を行いました。

• 1・2年生：歩行訓練 「右、左、右」を合図に、横断歩道の正しい渡り方を練習しました。

• 3・4年生：車の特性を知る 運転席からは見えにくい「死角」や、車が曲がる時の「内輪差」について学び、身近な危険を実感しました。

• 5・6年生：自転車教室 ＆ 衝撃体験 自転車の安全な乗り方はもちろん、シートベルトの衝撃体験を通して、安全への意識をさらに高めました。

  
  

みんなで作る、安全な学校生活

当日は生活安全委員の6年生8名が代表として、全校児童の前で正しい横断のお手本を見せてくれました。 堂々とした姿は、下級生にとって素晴らしい手本となりました。

また、前日には先生たちが集まって運動場にラインを引くなど、子どもたちの安全を願って準備を進めてきました。

学校からのお願い

交通安全教室で学んだことは、毎日の登下校で実践してこそ身につくものです。ご家庭でもぜひ、通学路の危険な場所や自転車の乗り方について、この機会に話題にしてみてください。

出川小学校では、これからも地域や関係機関の皆さまと協力しながら、子どもたちが安心して過ごせる学校づくりに努めてまいります。

笑顔の輪が広がる「なかよし班活動」

出川小学校では、1年生から6年生までが少人数のグループを作る「なかよし班活動」を行っています。普段のクラスとは一味違う、お兄さん・お姉さん・弟・妹のような温かい関係性を育む大切な時間です。

なかよし班の目的

この活動は、ただ一緒に遊ぶだけではありません。

• 低学年（1・2年生）：お兄さん・お姉さんに協力し、甘えたり頼ったりしながら交流を楽しみます。

• 中学年（3・4年生）：上級生を手助けし、下級生には優しく接する「架け橋」としての意識を持ちます。

• 高学年（5・6年生）：学校のリーダーとして、みんなが楽しめるように班をまとめ、責任感と自信を育みます。

リーダーとしての第一歩（5・6年生の活躍）

6年生は「班長」、5年生は「副班長」として活躍します。 子どもたちは、自分たちで遊びの計画を立てる際、「どうすれば低学年の子も楽しめるかな？」と相手の立場に立って考えます。年齢に合わせた声のかけ方やルールの工夫など、試行錯誤しながら成長していく姿は、まさに頼もしい「学校の顔」です。

先生たちも全員で見守り、活動前後には「次はもっとこうしてみよう！」と具体的なアドバイスを行い、子どもたちの自主性を支えています。

本の読み聞かせが始まりました！

本日、5月27日から「本の読み聞かせ」の活動がスタートしました！

「20分放課」の時間、多目的室にはたくさんの児童が集まってくれました。一人でじっくり聞きに来る子、お友達と誘い合ってワクワクしながらやってくる子など、会場は穏やかで温かい熱気に包まれました。

読み聞かせボランティアの方が心を込めて読んでくださるお話に、子どもたちは身を乗り出すようにして聞き入り、物語の世界を存分に楽しんでいる様子でした。

今後の開催予定

読み聞かせは、これからも以下の日程で予定されています。

• 6月10日（水）

• 6月24日（水）

• 7月15日（水）

【お知らせ】 基本的には「いちばん上の階の多目的室」で行いますが、使えない時は「3階の視聴覚室」に場所を移して開催します。

読み聞かせボランティアの皆様、子どもたちのために素敵な時間を届けてくださり、本当にありがとうございます。 これからも、本を通じて子どもたちの心が豊かに育まれる時間を大切にしていきたいと思います。

出川小学校では「緑の羽根募金」の活動がスタートしました。

この活動は、子どもたちが身近な自然や環境に関心を持ち、自分たちの手で学校をより豊かにしていくことを目的としています。集まった募金は、校内に植えるお花や苗木、緑化活動のために大切に活用させていただきます。

園芸委員さんが大活躍！

朝の会に、園芸委員の皆さんが全校児童に向けて元気よく案内をしてくれました。 「出川小学校をお花でいっぱいにしましょう！」という呼びかけに、今朝の各教室ではさっそく温かい支援の輪が広がっています。

【朝の教室の様子】 登校した児童が、園芸委員さんに「お願いします」と丁寧にお金を手渡す姿が見られました。先生たちからも、大切なお金を守るための約束（机に置いたままにしない、お金で遊ばないなど）についてお話があり、みんな真剣な表情で聞いていました。

今後のスケジュール

募金活動は、今週金曜日まで以下の予定で行っています。

• 5月26日（火）〜28日（木）：朝の回収

• 5月29日（金）：予備日

募金は任意ですが、子どもたちの「学校をきれいにしたい」という優しい気持ちを育む機会になればと考えています。趣旨に賛同いただける方は、無理のない範囲でご協力をお願いします。

色とりどりの花が咲き誇り、緑あふれる出川小学校を目指して、みんなで大切に活動を続けてまいります。

1年生のみんなで「通学路探検」に出かけました！ 入学してから毎日通っている道ですが、みんなで歩いてみると新しい発見がいっぱい。

• 「ここにお花が咲いているよ！」

• 「ここのカーブは、車に気をつけなきゃね」

• 「いつも見守ってくれる地域の人に会えた！」

など、五感を使ってたくさんの「素敵」や「安全」を見つけることができました。

普段は何気なく歩いている道も、お友達と一緒に歩くと特別な冒険に変わります。交通ルールもしっかり守り、一列になって上手に歩く姿に、お兄さん・お姉さんとしての成長を感じ、とても頼もしく思いました。

いつも子どもたちの登下校を温かく見守ってくださる地域の皆様、保護者の皆様、本当にありがとうございます。これからも、安全に楽しく学校に通えるよう、学校全体で支えていきたいと思います。

皆さん、本日は本当にお疲れ様でした。 　出川小学校創立20周年という記念すべき節目にふさわしい、素晴らしい運動会となりました 。

　まずは1年生。初めての運動会で「ダンシング玉入れ」に挑戦しましたね 。音楽に合わせて可愛らしく踊り、合図とともに一生懸命玉を投げる姿は、会場の皆さんに笑顔と元気を届けてくれました。

　「ナイスアイディア」でリズムに乗って踊った2年生 。低学年らしい伸び伸びとした動きの中に、この1年間の大きな成長を感じることができました。

　中学年になると、力強さが加わりました。3年生の「台風の目」では、仲間と息を合わせてコーンを回り、バトンをつなぐチームワークが見事でした 。4年生の「つながる想い、響けソーラン」では、腰を低く落とした力強い構えと、キレのある動きが実にかっこよく、中学年のリーダーとしての頼もしさを見せてくれました 。

　そして高学年。5年生の「引いて引いて引きまくれ！」は、まさに力と力のぶつかり合い、一歩も引かない熱戦に胸が熱くなりました 。 　最後に、6年生の表現「一輪の想い、大輪の夢〜心一つに、僕らがHero〜」 。小学校生活最後の運動会として、旗を使った一糸乱れぬ演技は、最高学年としての誇りと、仲間を信じる強い「想い」が伝わってくる、20周年にふさわしい圧巻のパフォーマンスでした 。

　選抜選手による「赤白対抗リレー」では、低学年から高学年まで、全校の期待を背負ってバトンをつなぐ姿に、会場全体が一つになって応援しましたね 。

勝敗はつきましたが、今日まで仲間と協力し、全力を出し切った皆さんの姿こそが、出川小学校の宝物です。この運動会で学んだ「協力する心」と「最後までやり遂げる力」を、明日からの学校生活にも生かしていってください。

今週末はいよいよ待ちに待った運動会ですね。校内を歩いていると、一生懸命に練習に励む子供たちの活気ある声が響いてきたり、一生懸命な表情を見かけたりと、学校全体が心地よい緊張感とワクワク感に包まれています。

今回は、そんな運動会を象徴する「スローガン」についてご紹介します。

出川小学校では本日から「教育実習」が始まりました。 未来の先生を目指す3名の実習生が、今日から3週間、子供たちと一緒に学校生活を送ります。

実習生が入る学年

今回は、以下の3つの学級を中心に活動します。

• 2年生

• 4年生

• 6年生

初日の様子

朝のあいさつ時、実習生が少し緊張した面持ちで自己紹介をすると、子供たちは興味津々！「好きな食べ物は何ですか？」「一緒に遊ぼう！」と、キラキラした笑顔で迎える姿がとても印象的でした。

授業中だけでなく、休み時間や給食の時間などを通して、子供たちにとっても実習生にとっても、かけがえのない学びの3週間になればと願っています。

3年生が図画工作科で新しくスタートした単元「うごいて楽しい わりピンワールド」の様子をご紹介します。

「どうやって動かそう？」ワクワクのスタート

今週から始まったこの単元では、「割りピン」という特別な道具を使って、動く仕組みをもった作品づくりに挑戦します。 授業の初め、先生が動く見本を見せると、子どもたちの目はキラキラ！「自分なら何を動かそうかな？」「恐竜の首を長く動かしたい！」と、さっそくイメージを膨らませていました。

試行錯誤も、大切な「表現」のひとつ

子どもたちは今、型紙を好きな形に切り抜き、どこにピンを刺せばおもしろい動きになるか、一生懸命に考えています。

• 「ここを留めると、くるくる回るよ！」

• 「もっと大きく動かすには、どこをつなげばいいかな？」

そんなふうに、お友達とアイデアを出し合いながら、自分だけの「動く仕組み」を試している姿がとても印象的です。形や色の組み合わせを工夫しながら、一人ひとりの個性が光る世界が少しずつ形になり始めています。

これからの完成をお楽しみに！

自分で考えた仕組みが初めて動いたとき、「動いた！」とパッと笑顔になる瞬間は、創造する喜びそのものです。 これからどんなユニークな生き物や乗り物が誕生するのか、教室は温かな期待感に包まれています。

【保護者・地域の皆様へ】 子どもたちが試行錯誤しながら、自分だけの表現を見つけていく過程を大切に見守っていきたいと思います。完成した作品は、また後日ご紹介できるのを楽しみにしていてください。

バトンがつなぐ、みんなの想い

先日、4年生から6年生の代表児童によるリレー練習が行われました。

各クラスの期待を背負った代表メンバーたちは、少し緊張した面持ちで集合しましたが、練習が始まると表情は一変。真剣な眼差しでコースを駆け抜けました。

 今後の予定

リレー練習は、来週もう一度行われる予定です。 今回の練習で見つけた課題を一つずつクリアして、最高の状態で本番を迎えられるよう、チーム一丸となって頑張ります。

保護者・地域の皆様へ 子供たちが一生懸命にバトンをつなぐ姿は、見ている私たちに勇気を与えてくれます。本番当日、練習の成果を発揮して力いっぱい走り抜ける子供たちに、温かい拍手での応援をよろしくお願いいたします。

6年生になって初めての調理実習が行われました。今回は「いろどりいため」です。

この学習のポイントは、赤・緑・黄・白の4つの色を意識して、見た目にも美しく、栄養バランスの良い一皿を作ること。そして、安全な包丁の使い方と「炒める」調理技術を身につけることです。

真剣なまなざしでトントン！

調理台に向かう子どもたちの表情は真剣そのもの。 人参、ピーマン、玉ねぎ、そしてハム。それぞれの食材に合わせた切り方に挑戦しました。 「人参は火が通りにくいから薄めにしようかな」「ピーマンの向きはどうすれば切りやすいかな？」と、班の仲間と声を掛け合いながら、丁寧に包丁を進めていました。

香ばしい香りが広がります

いよいよフライパンの出番です！ 強火でサッと炒めることで、野菜のシャキシャキとした食感を残します。 「いい匂いがしてきた！」「色が鮮やかになってきたね！」と、フライパンの中の変化に驚きながら、手際よく木べらを動かしていました。

笑顔あふれる試食の時間

自分たちで一生懸命作った「いろどりいため」の味は格別だったようです。 「少し苦手なピーマンも、自分で作ったら美味しく食べられた！」という嬉しい声も聞こえてきました。

 子どもたちは、協力して調理し、片付けまでしっかりと責任を持って取り組んでいました。今回は、学習ボランティアの保護者の方々にもご協力をいただきました。サポートしていただいたおかげで指導している教師と調子をしている児童は、今まで以上に安心して学習を進めることができました。ありがとうございました。

「文字と式」の学習

6年生の算数では、いま「文字と式」という単元に取り組んでいます。

これまでは、わからない数を「◼️（四角）」や「▲（三角）」を使って表してきましたが、これからはアルファベットの「X（エックス）」や「Y（ワイ）」を使います。

どんなことを学んでいるの？

子どもたちは、数量の関係を式に表す練習をしています。例えば、こんな内容です。

• 身近な場面を式にする： 「1個 x 円のお菓子を5個買った時の代金は y 円」といった関係を表します。

• 具体的な数値をあてはめる： 「もし x が 120 だったら、代金 y はいくらになるかな？」と、文字に数字を代入して答えを導き出します。

• 変化を読み解く： 速さや時間など、目に見えにくい関係性も文字を使うとスッキリ整理できることを実感していきます。

  
  

授業の様子

教室では、「◼️ が x になっただけなのに、なんだか中学生みたいでかっこいい！」と、少し背伸びをしながら意欲的に取り組む姿が見られました。

一見難しそうに見える文字の式ですが、実は「どんな数にも使える魔法のルール」を作る便利な道具です。友だちと教え合いながら、具体的な数字を文字に置き換える「数学的な考え方」を、一歩ずつ着実に身につけています。

3年生の理科の学習で、ホウセンカの栽培が始まりました。 これから夏にかけて、植物がどのように育っていくのかを、みんなで大切に見守っていきます。

小さな種をじっくり観察

まずは、種をまく前に観察からスタートです。 「ホウセンカの種って、まん丸じゃないんだね」「ザラザラしていて、小さな石みたい！」と、子どもたちは発見の連続。 指先に乗るほど小さな一粒ですが、この中に大きな命の力が眠っていることを学びました。

おやすみなさい、土のお布団

観察が終わったら、いよいよ種まきです。 人差し指で土にそっと穴をあけ、種を置いて、優しく土のお布団をかけました。

今はまだ、植木鉢の上には茶色い土が見えるだけですが、子どもたちは「早く起きてね」「元気に育ってね」と声をかけながら、毎日一生懸命に水やりをしています。

これから見つける「成長のしるし」

これからホウセンカは、子どもたちの愛情を受けて少しずつ姿を変えていきます。

• 子葉（しよう）： 最初にひょっこり顔を出す、丸い葉っぱ。

• 本葉（ほんぱ）： ギザギザした形の、ホウセンカらしい葉っぱ。

• 花： 赤やピンク、紫色の鮮やかな花。

• 実（み）： ぷっくりと膨らみ、触れると種が弾ける不思議な実。

先生のつぶやき

登校してすぐ「まだ芽が出ないかな？」と植木鉢をのぞき込む子どもたちの姿は、とても優しさに溢れています。 今は土の下で、種が一生懸命に水を吸って、芽を出す準備をしているところです。

「見えないところで進んでいる成長」に気づくことも、理科の大切な学びのひとつ。 最初の一芽が見つかった時の子どもたちの歓声を、今から楽しみにしています。

運動会に向けた「全体練習」がスタートしました。全体練習は本番までに計3回行い、一歩ずつ準備を進めていきます。

第1回全体練習の様子

第1回目となる今回は、以下の内容を中心に行いました。

• 準備運動の確認：怪我をしないよう、指先まで意識してしっかりと体を動かしました。

• 隊形の確認：自分の並ぶ位置や、移動のルートを確かめました。

• 控え席の確認：当日の「自分たちの席」を確認し、応援のイメージを膨らませました。

初めて全校児童が揃っての練習でしたが、高学年が低学年を優しくリードする姿も見られ、とても頼もしく感じました。

これからの練習計画

本番まで、あと2回の全体練習を予定しています。

• 第2回目：校歌の練習と、開会式・閉会式の流れを確認します。

• 第3回目：リレー競技を含む全体の流れを最終確認し、いよいよ本番を迎えます。

学校より

子どもたちは、限られた練習時間の中で集中して取り組んでいます。一人ひとりが自分の役割を理解し、みんなで作り上げる運動会。当日は、児童一人ひとりの輝く姿をぜひ楽しみにしていてください。

校庭の木々が青々とし、色とりどりの花が咲き誇る季節になりました。 4年生の理科では、「あたたかくなると」の学習で、校内に隠れている「春の主役たち」を探しに行きました。

足元に広がる小さな世界

「何か動いたよ！」「ここにも花が咲いてる！」 子どもたちは観察カードを手に、校庭のすみずみまで探検しました。

• 草むらをそっとのぞいて… 普段は何気なく通り過ぎてしまう草むらも、じっくり見つめると発見がいっぱいです。葉っぱの裏に隠れている小さな虫や、冬の間は眠っていた新しい芽を見つけ、子どもたちは「あ、見つけた！」と声を弾ませていました。

• 花壇や植木の間もチェック！ 色鮮やかな花壇だけでなく、植木の下の少し湿った場所なども観察。生き物たちが、あたたかな日差しを浴びて活動を始めている様子を肌で感じることができました。

「気づく力」を育む観察の授業

今回の学習では、ただ見るだけでなく「進んで関わること」を大切にしています。 「どうしてここにいるのかな？」「前と何が違うんだろう？」と疑問を持ちながら観察することで、身近な自然の不思議や命のつながりに気づくきっかけになるよう学習を進めていきます。

五感をフルに使って、春の息吹を感じ取った子どもたち。 次は、見つけた生き物たちがこれからどう成長していくのか、季節の変化とともに追いかけていきたいと思います。

日差しに初夏の気配が感じられるようになり、校庭からは子どもたちの元気な声が響いています。出川小学校では、運動会の練習が始まっています！

全力疾走！はじめてのかけっこ

小学校に入学して初めての運動会を迎える1年生。この日は、校庭で「かけっこ」のタイム計測を行いました。

• どきどきのスタートライン 「位置について、よーい…」の合図に、少し緊張した表情を見せる子どもたち。合図とともに、ゴールを目指して一生懸命に腕を振り、力いっぱい駆け抜けていきました。

• みんなで応援！ 走り終えた子も、これから走る子も、「がんばれー！」とクラスの仲間に温かい声援を送る姿がとても印象的でした。

一人一人が輝くステージのために

今回のタイム計測の結果をもとに、当日の走る順番を検討していきます。どの子も自分の力を出し切り、達成感を味わえるような運動会にしたいと考えています。

初めての大きな行事に向けて、一歩ずつ準備を進めている1年生。 ご家庭でも、ぜひ練習の様子を聞いてみてくださいね。温かい励ましをよろしくお願いいたします！