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        <title>春日井市立出川小学校</title>
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        <language>ja</language>
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            <title>学習端末活用スタート（1年生）</title>
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            <description><![CDATA[新1年生が出川小学校にやってきて、少しずつ学校生活にも慣れてきました。 今日は、1年生にとってドキドキの「学習端末（タブレット）デビュー」の日です。教えてくれたのは、頼もしい6年生のお兄さん、お姉さんたち。 ログインやログアウトの仕方はもちろん、クラスルームへの入り方、手書き入力、カメラの使い方、そして「FigJam」や「Canva」といった一歩進んだアプリの使い方まで、優しく丁寧に教えてくれました。実は、今の6年生も、1年生のときに当時の6年生から同じように教えてもらった経験があります。「今度は自分たちが教える番！」と、1年生の目線に合わせて一生懸命に声をかける6年生の姿は、とても立派で輝いていました。6年前は同じように小さかった子どもたちが、こんなにも優しく、頼もしく成長した姿に、教職員一同、小学校6年間の成長の大きさを改めて実感し、胸が熱くなるひとときでした。1年生のみなさん、これから授業でたくさん使って、少しずつマスターしていきましょうね。頼りになる6年生のみなさん、素敵な時間をありがとう！]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 10:05:43 +0900</pubDate>
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            <title>植物の成長（１〜３年生）</title>
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            <description><![CDATA[出川小学校の校庭やベランダが、鮮やかな緑色でいっぱいになる季節を迎えました。今、1年生から3年生のみんなが大切に育てている植物たちが、驚くほどの勢いで成長しています。あさがお： 「めが出たよ！」と大喜びしていたのがつい昨日のことのよう。今では、つるを力強く巻き付けながら、毎日新しい葉っぱを広げています。夏野菜： ミニトマトやナスなど、小さな可愛い実や花がつき始めました。「あ！赤ちゃんナスを見つけた！」と、毎日うれしい発見があります。ホウセンカやマリーゴールド： 葉の形や茎の太さをじっくり観察しています。「先生、昨日よりすごく大きくなってる！」と、植物の生命力の強さに驚く声が響いています。植物たちの成長は本当に早く、少し目を離したすきに、新しい葉が出たり背が高くなったりと、毎日の変化から目が離せません。子どもたちは、朝学校に来るとすぐに水やりへと向かい、「大きくなってね」と優しく声をかけています。植物の小さなお世話や変化を通して、命の不思議さや育てる喜びを、体いっぱいに感じている子どもたちです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 08:57:20 +0900</pubDate>
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            <title>教育相談・読書週間</title>
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            <description><![CDATA[本日から6月19日（金）までの期間、校内で「教育相談」と「読書週間」が始まりました。教育相談では、子どもたちが事前に記入したアンケートをもとに、担任の先生と1対1で面談をしていきます。学校生活のこと、勉強のこと、友だち関係のこと……。「いま不安に思っていること」だけでなく、「いま頑張っていること」もたくさん聴かせてもらう大切な時間です。一人ひとりの心に寄り添い、これからの生活がもっと楽しくなるような具体的なサポートにつなげてまいります。また、この期間の朝の時間（35分間）は、みんなでじっくり本を読む「読書週間」です。今朝、教室をそっと覗いてみると、どの子も自分の大好きな本を広げて、物語の世界に浸っていました。心を落ち着かせて、しっとりと始まる出川小学校の1日。この2週間で、子どもたちの心も頭も、さらに優しく豊かに育ってほしいなと願っています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 09:15:59 +0900</pubDate>
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            <title>2年生（生活科）</title>
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            <description><![CDATA[2年生の生活科の授業「ぐんぐんそだて わたしの野さい」の様子をご紹介します。2年生のみんなは、自分で選んだ夏野菜（ミニトマト、きゅうり、ピーマンなど）の苗を大切に鉢に植えました。「大きくなってね」「おいしいお野菜になってね」と声をかけながら、毎日一生懸命にお水をあげています。こんな活動をしていますまいにちの水やり： 朝学校に来ると、まずは野菜たちの様子をチェック！じっくり観察： 「葉っぱがざらざらしているよ！」「黄色いお花が咲いた！」と、たくさんの発見を観察日記に絵と文章で記録しています。どきどきの収穫： 小さな実が少しずつ大きくなっていく様子に、子どもたちの目も輝いています。学校より 自分で苗から育てることで、植物にも大切な命があること、そして育てることの大変さや喜びを肌で感じてほしいと願っています。これからどんなお野菜が実るのか、いまからとっても楽しみですね。ご家庭や地域のみなさまも、学校の近くを通りかかった際は、ぜひ子どもたちの可愛い植木鉢を温かく見守ってください！]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 10:51:12 +0900</pubDate>
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            <title>体力測定</title>
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            <description><![CDATA[出川小学校では、子どもたちが自分の体力の現状を知り、より高い目標を持って主体的にスポーツに親しめるよう、全校で体力測定を実施しました。体力測定は、子どもたち一人ひとりが「自分の得意なこと」や「これからもっと伸ばしたいところ」を見つける大切な機会です。1〜3年生（低学年） 「50m走」と「立ち幅跳び」の2種目に挑戦します。6月19日までに各学年・学級で実施予定です。4年生以上（高学年） 「50m走」「立ち幅跳び」に加え、「20mシャトルラン」「上体おこし」「ソフトボール投げ」「握力」「長座体前屈」「反復横跳び」の計8種目に挑戦しました。高学年らしく、自分の目標に向かって真剣な表情で取り組む姿が印象的でした。※一部の種目は、各クラスごとに時間を工夫して、安全に配慮しながら計測を行っています。今回のテスト結果を振り返り、今後の体育の授業や学校生活の中で、子どもたちが楽しみながら体力を高めていけるよう、教職員一同サポートしてまいります。 保護者の皆様、地域の皆様も、ぜひお家や地域で子どもたちの運動への取り組みを温かく応援していただけると幸いです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 09:28:18 +0900</pubDate>
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            <title>食育（2年生）</title>
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            <description><![CDATA[2年生のクラスでは、栄養教諭の先生と一緒に「野菜のひみつ」についてお勉強しました。ワークシートの「おいしく野菜を食べよう！」という文字の通り、子どもたちはやる気いっぱい！ 「野菜が一番たくさん収穫できて、おいしい季節はいつかな？」 「野菜を食べると、体の中でどんな良いことがあるのかな？」 といったクイズに、みんな真剣な表情で、熱心に取り組んでいました。子どもたちの気づき 「野菜を残しがちだったキャラクターの男の子が、野菜を食べたらどう変わるかな？」という問いかけに、子どもたちからは「体の調子が良くなる！」「元気になる！」と、たくさんの手が挙がりました。授業の最後には、「これからがんばること」として、「苦手な野菜も一口は食べてみる！」「残さず食べて元気な体をつくる！」など、それぞれが素敵な目標をワークシートに力強く書いてくれました。毎日の給食やおうちでの食事が、もっと楽しみになるような、心温まる学びの時間となりました。ご家庭でもぜひ、今日の学びについてお子さまとお話してみてください。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 11:07:11 +0900</pubDate>
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            <title>緊急下校訓練</title>
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            <description><![CDATA[本日6月2日（火）、出川小学校では5時間目に「緊急下校訓練」を実施しました。今回は、台風の接近で暴風警報が発令された場合を想定した訓練です。子どもたちは「安全に、落ち着いて行動する」ことを意識しながら、真剣な表情で取り組みました。 特に通学班の班長・副班長さんは、1年生の教室へ迎えに行ったり、優しく声をかけたりと、上級生としての責任感を発揮してくれました。日頃からの備えがいざという時の安全につながります。地域・保護者の皆さま、本日の訓練へのご理解と、日頃の見守り活動に心より感謝申し上げます。これからも子どもたちの安全第一で教育活動を進めてまいります。]]></description>
            <pubDate>Tue, 02 Jun 2026 14:12:11 +0900</pubDate>
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            <title>交通安全教室（全学年）</title>
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            <description><![CDATA[全校児童を対象とした「交通安全教室」を実施しました。 子どもたちが「自分の命を自分で守る」ための大切な学習の様子をご紹介します。 本物から学ぶ、交通ルールとマナー今回の教室では、警察署や市の担当の方々を講師にお招きし、運動場に引かれた特設コースを使い、学年に合わせた交通ルールとマナーの学習を行いました。 1・2年生：歩行訓練 「右、左、右」を合図に、横断歩道の正しい渡り方を練習しました。 3・4年生：車の特性を知る 運転席からは見えにくい「死角」や、車が曲がる時の「内輪差」について学び、身近な危険を実感しました。 5・6年生：自転車教室 ＆ 衝撃体験 自転車の安全な乗り方はもちろん、シートベルトの衝撃体験を通して、安全への意識をさらに高めました。 みんなで作る、安全な学校生活当日は生活安全委員の6年生8名が代表として、全校児童の前で正しい横断のお手本を見せてくれました。 堂々とした姿は、下級生にとって素晴らしい手本となりました。 また、前日には先生たちが集まって運動場にラインを引くなど、子どもたちの安全を願って準備を進めてきました。 学校からのお願い交通安全教室で学んだことは、毎日の登下校で実践してこそ身につくものです。ご家庭でもぜひ、通学路の危険な場所や自転車の乗り方について、この機会に話題にしてみてください。出川小学校では、これからも地域や関係機関の皆さまと協力しながら、子どもたちが安心して過ごせる学校づくりに努めてまいります。]]></description>
            <pubDate>Fri, 29 May 2026 09:30:32 +0900</pubDate>
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            <title>なかよし班活動</title>
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            <description><![CDATA[笑顔の輪が広がる「なかよし班活動」出川小学校では、1年生から6年生までが少人数のグループを作る「なかよし班活動」を行っています。普段のクラスとは一味違う、お兄さん・お姉さん・弟・妹のような温かい関係性を育む大切な時間です。なかよし班の目的この活動は、ただ一緒に遊ぶだけではありません。低学年（1・2年生）：お兄さん・お姉さんに協力し、甘えたり頼ったりしながら交流を楽しみます。中学年（3・4年生）：上級生を手助けし、下級生には優しく接する「架け橋」としての意識を持ちます。高学年（5・6年生）：学校のリーダーとして、みんなが楽しめるように班をまとめ、責任感と自信を育みます。リーダーとしての第一歩（5・6年生の活躍）6年生は「班長」、5年生は「副班長」として活躍します。 子どもたちは、自分たちで遊びの計画を立てる際、「どうすれば低学年の子も楽しめるかな？」と相手の立場に立って考えます。年齢に合わせた声のかけ方やルールの工夫など、試行錯誤しながら成長していく姿は、まさに頼もしい「学校の顔」です。先生たちも全員で見守り、活動前後には「次はもっとこうしてみよう！」と具体的なアドバイスを行い、子どもたちの自主性を支えています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 28 May 2026 09:35:38 +0900</pubDate>
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            <title>本の読み聞かせ</title>
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            <description><![CDATA[本の読み聞かせが始まりました！本日、5月27日から「本の読み聞かせ」の活動がスタートしました！「20分放課」の時間、多目的室にはたくさんの児童が集まってくれました。一人でじっくり聞きに来る子、お友達と誘い合ってワクワクしながらやってくる子など、会場は穏やかで温かい熱気に包まれました。読み聞かせボランティアの方が心を込めて読んでくださるお話に、子どもたちは身を乗り出すようにして聞き入り、物語の世界を存分に楽しんでいる様子でした。今後の開催予定読み聞かせは、これからも以下の日程で予定されています。6月10日（水）6月24日（水）7月15日（水）【お知らせ】 基本的には「いちばん上の階の多目的室」で行いますが、使えない時は「3階の視聴覚室」に場所を移して開催します。読み聞かせボランティアの皆様、子どもたちのために素敵な時間を届けてくださり、本当にありがとうございます。 これからも、本を通じて子どもたちの心が豊かに育まれる時間を大切にしていきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 27 May 2026 10:50:10 +0900</pubDate>
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            <title>緑の羽根募金</title>
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            <description><![CDATA[出川小学校では「緑の羽根募金」の活動がスタートしました。この活動は、子どもたちが身近な自然や環境に関心を持ち、自分たちの手で学校をより豊かにしていくことを目的としています。集まった募金は、校内に植えるお花や苗木、緑化活動のために大切に活用させていただきます。園芸委員さんが大活躍！朝の会に、園芸委員の皆さんが全校児童に向けて元気よく案内をしてくれました。 「出川小学校をお花でいっぱいにしましょう！」という呼びかけに、今朝の各教室ではさっそく温かい支援の輪が広がっています。【朝の教室の様子】 登校した児童が、園芸委員さんに「お願いします」と丁寧にお金を手渡す姿が見られました。先生たちからも、大切なお金を守るための約束（机に置いたままにしない、お金で遊ばないなど）についてお話があり、みんな真剣な表情で聞いていました。今後のスケジュール募金活動は、今週金曜日まで以下の予定で行っています。5月26日（火）〜28日（木）：朝の回収5月29日（金）：予備日募金は任意ですが、子どもたちの「学校をきれいにしたい」という優しい気持ちを育む機会になればと考えています。趣旨に賛同いただける方は、無理のない範囲でご協力をお願いします。色とりどりの花が咲き誇り、緑あふれる出川小学校を目指して、みんなで大切に活動を続けてまいります。]]></description>
            <pubDate>Tue, 26 May 2026 11:13:58 +0900</pubDate>
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            <title>通学路探検（1年生）</title>
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            <description><![CDATA[1年生のみんなで「通学路探検」に出かけました！ 入学してから毎日通っている道ですが、みんなで歩いてみると新しい発見がいっぱい。「ここにお花が咲いているよ！」「ここのカーブは、車に気をつけなきゃね」「いつも見守ってくれる地域の人に会えた！」など、五感を使ってたくさんの「素敵」や「安全」を見つけることができました。普段は何気なく歩いている道も、お友達と一緒に歩くと特別な冒険に変わります。交通ルールもしっかり守り、一列になって上手に歩く姿に、お兄さん・お姉さんとしての成長を感じ、とても頼もしく思いました。いつも子どもたちの登下校を温かく見守ってくださる地域の皆様、保護者の皆様、本当にありがとうございます。これからも、安全に楽しく学校に通えるよう、学校全体で支えていきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 25 May 2026 11:47:50 +0900</pubDate>
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            <title>第２０回　運動会</title>
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            <description><![CDATA[令和８年度 運動会を予定通り開催いたしました。日中は日差しが強く、汗ばむような時間帯もありましたが、子供たちは暑さに負けず、これまでの練習の成果を力いっぱい発揮してくれました。児童たちの活躍の様子全力疾走！：最後まであきらめずにゴールを目指す姿に、たくさんの勇気をもらいました。心をひとつに：学年ごとの表現運動では、みんなの動きがぴたりと重なり、美しい光景が広がりました。支え合う力：高学年の係活動では、裏方としてテキパキと動く頼もしい姿が見られ、学校全体の大きな支えとなりました。感謝の気持ちを込めてご多用の中、また暑い中、会場まで足を運んでくださった保護者の皆様、そして日頃から子供たちを温かく見守ってくださっている地域の皆様、本当にありがとうございました。皆様の大きな拍手や温かい声援が、子供たちにとって何よりのエネルギーとなりました。今日という一日が、子供たちの自信と次へのステップにつながる大切な思い出になったことと思います。以下は本日のお昼の放送で児童に伝えた運動会の講評です。皆さん、本日は本当にお疲れ様でした。 出川小学校創立20周年という記念すべき節目にふさわしい、素晴らしい運動会となりました 。 まずは1年生。初めての運動会で「ダンシング玉入れ」に挑戦しましたね 。音楽に合わせて可愛らしく踊り、合図とともに一生懸命玉を投げる姿は、会場の皆さんに笑顔と元気を届けてくれました。 「ナイスアイディア」でリズムに乗って踊った2年生 。低学年らしい伸び伸びとした動きの中に、この1年間の大きな成長を感じることができました。 中学年になると、力強さが加わりました。3年生の「台風の目」では、仲間と息を合わせてコーンを回り、バトンをつなぐチームワークが見事でした 。4年生の「つながる想い、響けソーラン」では、腰を低く落とした力強い構えと、キレのある動きが実にかっこよく、中学年のリーダーとしての頼もしさを見せてくれました 。 そして高学年。5年生の「引いて引いて引きまくれ！」は、まさに力と力のぶつかり合い、一歩も引かない熱戦に胸が熱くなりました 。 最後に、6年生の表現「一輪の想い、大輪の夢〜心一つに、僕らがHero〜」 。小学校生活最後の運動会として、旗を使った一糸乱れぬ演技は、最高学年としての誇りと、仲間を信じる強い「想い」が伝わってくる、20周年にふさわしい圧巻のパフォーマンスでした 。 選抜選手による「赤白対抗リレー」では、低学年から高学年まで、全校の期待を背負ってバトンをつなぐ姿に、会場全体が一つになって応援しましたね 。 勝敗はつきましたが、今日まで仲間と協力し、全力を出し切った皆さんの姿こそが、出川小学校の宝物です。この運動会で学んだ「協力する心」と「最後までやり遂げる力」を、明日からの学校生活にも生かしていってください。]]></description>
            <pubDate>Fri, 22 May 2026 14:19:38 +0900</pubDate>
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            <title>令和８年度　運動会スローガン</title>
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            <description><![CDATA[今週末はいよいよ待ちに待った運動会ですね。校内を歩いていると、一生懸命に練習に励む子供たちの活気ある声が響いてきたり、一生懸命な表情を見かけたりと、学校全体が心地よい緊張感とワクワク感に包まれています。今回は、そんな運動会を象徴する「スローガン」についてご紹介します。みんなの代表が選んだ、大切な言葉今回のスローガンは、企画委員会の児童たちが中心となって、いくつかの案を一生懸命に考えてくれました。その後、出された案の中から児童会の代表者による投票を行い、みんなの「これがいい！」という願いが一番多く集まったものが、今年のスローガンに決定しました。「１歩前へ！仲間と未来へ 出川小！」自分たちで考え、自分たちの代表で選んだからこそ、この言葉には特別な重みが宿っています。「勝敗を超えて、仲間と手を取り合い、自分たちの未来に向かって成長していこう」という、全校児童の意志が込められています。思いを乗せた「習字」の力作決定したスローガンを披露するため、企画委員のメンバーが心を込めて習字で書き上げました。真剣な筆運び 大きな紙に向き合い、一画一画を力強く書く姿は、まさに全校児童のリーダーそのもの。団結のシンボルとして 掲示された躍動感あふれる文字は、練習に励む子供たちを温かく見守り、「みんなで頑張ろう」という団結心に火をつけています。保護者・地域住民の皆様へ自分たちで道を選び、一歩踏み出そうとする子供たちの姿は、とても頼もしく感じられます。当日は、このスローガンを胸に刻んでグラウンドを駆け抜ける子供たちに、ぜひ温かい拍手をお送りください。]]></description>
            <pubDate>Wed, 20 May 2026 14:59:40 +0900</pubDate>
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            <title>教育実習</title>
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            <description><![CDATA[出川小学校では本日から「教育実習」が始まりました。 未来の先生を目指す3名の実習生が、今日から3週間、子供たちと一緒に学校生活を送ります。実習生が入る学年今回は、以下の3つの学級を中心に活動します。2年生4年生6年生初日の様子朝のあいさつ時、実習生が少し緊張した面持ちで自己紹介をすると、子供たちは興味津々！「好きな食べ物は何ですか？」「一緒に遊ぼう！」と、キラキラした笑顔で迎える姿がとても印象的でした。授業中だけでなく、休み時間や給食の時間などを通して、子供たちにとっても実習生にとっても、かけがえのない学びの3週間になればと願っています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 18 May 2026 12:12:41 +0900</pubDate>
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            <title>3年生（図画工作）</title>
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            <description><![CDATA[3年生が図画工作科で新しくスタートした単元「うごいて楽しい わりピンワールド」の様子をご紹介します。「どうやって動かそう？」ワクワクのスタート今週から始まったこの単元では、「割りピン」という特別な道具を使って、動く仕組みをもった作品づくりに挑戦します。 授業の初め、先生が動く見本を見せると、子どもたちの目はキラキラ！「自分なら何を動かそうかな？」「恐竜の首を長く動かしたい！」と、さっそくイメージを膨らませていました。試行錯誤も、大切な「表現」のひとつ子どもたちは今、型紙を好きな形に切り抜き、どこにピンを刺せばおもしろい動きになるか、一生懸命に考えています。「ここを留めると、くるくる回るよ！」「もっと大きく動かすには、どこをつなげばいいかな？」そんなふうに、お友達とアイデアを出し合いながら、自分だけの「動く仕組み」を試している姿がとても印象的です。形や色の組み合わせを工夫しながら、一人ひとりの個性が光る世界が少しずつ形になり始めています。これからの完成をお楽しみに！自分で考えた仕組みが初めて動いたとき、「動いた！」とパッと笑顔になる瞬間は、創造する喜びそのものです。 これからどんなユニークな生き物や乗り物が誕生するのか、教室は温かな期待感に包まれています。【保護者・地域の皆様へ】 子どもたちが試行錯誤しながら、自分だけの表現を見つけていく過程を大切に見守っていきたいと思います。完成した作品は、また後日ご紹介できるのを楽しみにしていてください。]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 11:51:14 +0900</pubDate>
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            <title>リレー練習（４〜6年生）</title>
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            <description><![CDATA[バトンがつなぐ、みんなの想い先日、4年生から6年生の代表児童によるリレー練習が行われました。各クラスの期待を背負った代表メンバーたちは、少し緊張した面持ちで集合しましたが、練習が始まると表情は一変。真剣な眼差しでコースを駆け抜けました。今後の予定リレー練習は、来週もう一度行われる予定です。 今回の練習で見つけた課題を一つずつクリアして、最高の状態で本番を迎えられるよう、チーム一丸となって頑張ります。保護者・地域の皆様へ 子供たちが一生懸命にバトンをつなぐ姿は、見ている私たちに勇気を与えてくれます。本番当日、練習の成果を発揮して力いっぱい走り抜ける子供たちに、温かい拍手での応援をよろしくお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Thu, 14 May 2026 09:26:56 +0900</pubDate>
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            <title>家庭科（6年生）</title>
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            <description><![CDATA[6年生になって初めての調理実習が行われました。今回は「いろどりいため」です。この学習のポイントは、赤・緑・黄・白の4つの色を意識して、見た目にも美しく、栄養バランスの良い一皿を作ること。そして、安全な包丁の使い方と「炒める」調理技術を身につけることです。真剣なまなざしでトントン！調理台に向かう子どもたちの表情は真剣そのもの。 人参、ピーマン、玉ねぎ、そしてハム。それぞれの食材に合わせた切り方に挑戦しました。 「人参は火が通りにくいから薄めにしようかな」「ピーマンの向きはどうすれば切りやすいかな？」と、班の仲間と声を掛け合いながら、丁寧に包丁を進めていました。香ばしい香りが広がりますいよいよフライパンの出番です！ 強火でサッと炒めることで、野菜のシャキシャキとした食感を残します。 「いい匂いがしてきた！」「色が鮮やかになってきたね！」と、フライパンの中の変化に驚きながら、手際よく木べらを動かしていました。笑顔あふれる試食の時間自分たちで一生懸命作った「いろどりいため」の味は格別だったようです。 「少し苦手なピーマンも、自分で作ったら美味しく食べられた！」という嬉しい声も聞こえてきました。子どもたちは、協力して調理し、片付けまでしっかりと責任を持って取り組んでいました。今回は、学習ボランティアの保護者の方々にもご協力をいただきました。サポートしていただいたおかげで指導している教師と調子をしている児童は、今まで以上に安心して学習を進めることができました。ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 12 May 2026 12:02:33 +0900</pubDate>
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            <title>算数（6年生）</title>
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            <description><![CDATA[「文字と式」の学習6年生の算数では、いま「文字と式」という単元に取り組んでいます。これまでは、わからない数を「◼️（四角）」や「▲（三角）」を使って表してきましたが、これからはアルファベットの「X（エックス）」や「Y（ワイ）」を使います。どんなことを学んでいるの？子どもたちは、数量の関係を式に表す練習をしています。例えば、こんな内容です。身近な場面を式にする： 「1個 x円のお菓子を5個買った時の代金は y円」といった関係を表します。具体的な数値をあてはめる： 「もし xが 120 だったら、代金 yはいくらになるかな？」と、文字に数字を代入して答えを導き出します。変化を読み解く： 速さや時間など、目に見えにくい関係性も文字を使うとスッキリ整理できることを実感していきます。授業の様子教室では、「◼️が xになっただけなのに、なんだか中学生みたいでかっこいい！」と、少し背伸びをしながら意欲的に取り組む姿が見られました。一見難しそうに見える文字の式ですが、実は「どんな数にも使える魔法のルール」を作る便利な道具です。友だちと教え合いながら、具体的な数字を文字に置き換える「数学的な考え方」を、一歩ずつ着実に身につけています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 12 May 2026 10:07:12 +0900</pubDate>
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            <title>理科（3年生）</title>
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            <description><![CDATA[3年生の理科の学習で、ホウセンカの栽培が始まりました。 これから夏にかけて、植物がどのように育っていくのかを、みんなで大切に見守っていきます。小さな種をじっくり観察まずは、種をまく前に観察からスタートです。 「ホウセンカの種って、まん丸じゃないんだね」「ザラザラしていて、小さな石みたい！」と、子どもたちは発見の連続。 指先に乗るほど小さな一粒ですが、この中に大きな命の力が眠っていることを学びました。おやすみなさい、土のお布団観察が終わったら、いよいよ種まきです。 人差し指で土にそっと穴をあけ、種を置いて、優しく土のお布団をかけました。今はまだ、植木鉢の上には茶色い土が見えるだけですが、子どもたちは「早く起きてね」「元気に育ってね」と声をかけながら、毎日一生懸命に水やりをしています。これから見つける「成長のしるし」これからホウセンカは、子どもたちの愛情を受けて少しずつ姿を変えていきます。子葉（しよう）： 最初にひょっこり顔を出す、丸い葉っぱ。本葉（ほんぱ）： ギザギザした形の、ホウセンカらしい葉っぱ。花： 赤やピンク、紫色の鮮やかな花。実（み）： ぷっくりと膨らみ、触れると種が弾ける不思議な実。先生のつぶやき登校してすぐ「まだ芽が出ないかな？」と植木鉢をのぞき込む子どもたちの姿は、とても優しさに溢れています。 今は土の下で、種が一生懸命に水を吸って、芽を出す準備をしているところです。「見えないところで進んでいる成長」に気づくことも、理科の大切な学びのひとつ。 最初の一芽が見つかった時の子どもたちの歓声を、今から楽しみにしています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 11 May 2026 09:25:19 +0900</pubDate>
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            <title>運動会全体練習が始まりました（全学年）</title>
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            <description><![CDATA[運動会に向けた「全体練習」がスタートしました。全体練習は本番までに計3回行い、一歩ずつ準備を進めていきます。第1回全体練習の様子第1回目となる今回は、以下の内容を中心に行いました。準備運動の確認：怪我をしないよう、指先まで意識してしっかりと体を動かしました。隊形の確認：自分の並ぶ位置や、移動のルートを確かめました。控え席の確認：当日の「自分たちの席」を確認し、応援のイメージを膨らませました。初めて全校児童が揃っての練習でしたが、高学年が低学年を優しくリードする姿も見られ、とても頼もしく感じました。これからの練習計画本番まで、あと2回の全体練習を予定しています。第2回目：校歌の練習と、開会式・閉会式の流れを確認します。第3回目：リレー競技を含む全体の流れを最終確認し、いよいよ本番を迎えます。学校より子どもたちは、限られた練習時間の中で集中して取り組んでいます。一人ひとりが自分の役割を理解し、みんなで作り上げる運動会。当日は、児童一人ひとりの輝く姿をぜひ楽しみにしていてください。]]></description>
            <pubDate>Fri, 08 May 2026 11:19:43 +0900</pubDate>
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            <title>4年生（理科）</title>
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            <description><![CDATA[校庭の木々が青々とし、色とりどりの花が咲き誇る季節になりました。 4年生の理科では、「あたたかくなると」の学習で、校内に隠れている「春の主役たち」を探しに行きました。足元に広がる小さな世界「何か動いたよ！」「ここにも花が咲いてる！」 子どもたちは観察カードを手に、校庭のすみずみまで探検しました。草むらをそっとのぞいて… 普段は何気なく通り過ぎてしまう草むらも、じっくり見つめると発見がいっぱいです。葉っぱの裏に隠れている小さな虫や、冬の間は眠っていた新しい芽を見つけ、子どもたちは「あ、見つけた！」と声を弾ませていました。花壇や植木の間もチェック！ 色鮮やかな花壇だけでなく、植木の下の少し湿った場所なども観察。生き物たちが、あたたかな日差しを浴びて活動を始めている様子を肌で感じることができました。「気づく力」を育む観察の授業今回の学習では、ただ見るだけでなく「進んで関わること」を大切にしています。 「どうしてここにいるのかな？」「前と何が違うんだろう？」と疑問を持ちながら観察することで、身近な自然の不思議や命のつながりに気づくきっかけになるよう学習を進めていきます。五感をフルに使って、春の息吹を感じ取った子どもたち。 次は、見つけた生き物たちがこれからどう成長していくのか、季節の変化とともに追いかけていきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Thu, 07 May 2026 09:38:07 +0900</pubDate>
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            <title>運動会の練習が始まっています（1年生）</title>
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            <description><![CDATA[日差しに初夏の気配が感じられるようになり、校庭からは子どもたちの元気な声が響いています。出川小学校では、運動会の練習が始まっています！全力疾走！はじめてのかけっこ小学校に入学して初めての運動会を迎える1年生。この日は、校庭で「かけっこ」のタイム計測を行いました。どきどきのスタートライン 「位置について、よーい…」の合図に、少し緊張した表情を見せる子どもたち。合図とともに、ゴールを目指して一生懸命に腕を振り、力いっぱい駆け抜けていきました。みんなで応援！ 走り終えた子も、これから走る子も、「がんばれー！」とクラスの仲間に温かい声援を送る姿がとても印象的でした。一人一人が輝くステージのために今回のタイム計測の結果をもとに、当日の走る順番を検討していきます。どの子も自分の力を出し切り、達成感を味わえるような運動会にしたいと考えています。初めての大きな行事に向けて、一歩ずつ準備を進めている1年生。 ご家庭でも、ぜひ練習の様子を聞いてみてくださいね。温かい励ましをよろしくお願いいたします！]]></description>
            <pubDate>Thu, 07 May 2026 09:31:21 +0900</pubDate>
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            <title>なかよし班活動</title>
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            <description><![CDATA[出川っ子がつながる「たて割り活動」がスタート！出川小学校では、1年生から6年生までが１つのグループになり、年間を通してさまざまな活動を行います。この活動には、学年を越えた「心のつながり」を育むための、たくさんの願いが込められています。私たちが大切にしていること1・2年生： お兄さん、お姉さんと一緒に、進んで楽しく活動する。3・4年生： 上級生を手助けし、下級生には優しく接する。5・6年生： 学校のリーダーとして、みんなが楽しめるように工夫し、班をまとめる。5月1日：ドキドキの「顔合わせ会」を行いました本日、第1回目の活動として「顔合わせ会」を行いました。初めての教室、初めてのメンバーに少し緊張気味の子もいましたが、高学年の頼もしいリードで、少しずつ笑顔が広がっていきました。リーダーたちの頼もしい姿特に5・6年生は、今日のために準備を重ねてきました。低学年の子にも分かりやすい言葉で説明する姿。一人ひとりの目線に合わせて優しく声をかける姿。班のみんなが安心して過ごせるように気を配る姿。「みんなのために自分から動く」というリーダーとしての自覚が、その背中からしっかりと感じられました。これからの活動予定これから1年をかけて、遊びや読書、運動を通じて絆を深めていきます。実施日活動内容5月28日 / 6月3日たて割りあそび①・②（仲良くなる第一歩！）6月16日6年生による読み聞かせ（心の交流タイム）9月18日たて割りあそび③10月7日5年生による読み聞かせ11月9日〜12日大縄跳び練習（朝の時間を活用して力を合わせます）11月13日大縄跳び記録会（みんなで目標にチャレンジ！）12月・1月たて割りあそび④〜⑥2月26日ありがとうの会（6年生を送る会）]]></description>
            <pubDate>Fri, 01 May 2026 14:15:15 +0900</pubDate>
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            <title>町探検（2年生）</title>
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            <description><![CDATA[町探検に行ってきました！秋の爽やかな風を感じながら、2年生のみんなで「町探検」に出かけました。 今回の目的は、私たちの住む校区にある公園や施設、そしてそこに息づく生き物や植物を見つけることです。みんなで守る「町のルール」出発前、先生と「道を歩くときのマナー」や「公共の場での約束」をしっかり確認しました。 「広がらずに歩こうね」「地域の方に元気にあいさつしよう！」と声をかけ合い、安全に気をつけて歩く姿に、お兄さん・お姉さんらしさを感じました。公園には「いいところ」がいっぱい！今回のルートは、学校 ⇒ 松の木公園 ⇒ 荒子公園 ⇒ 学校 です。松の木公園にて 「あ！きれいな色の葉っぱを見つけたよ！」「川が近くにあるな」と、五感を使ってたくさんの発見をしました。荒子公園にて 「どうしてここにはベンチがあるんだろう？」「みんなが楽しく過ごすために、どんな工夫があるのかな？」「古墳は何でここにあるんだろう」と、公園がみんなのためにどんな役割を果たしているのかを、みんなでじっくり考えました。探検を終えて学校に戻ってきた子どもたちの記録には、見つけた植物の絵や、新しく知った知識・地域の様子など、キラキラした発見がいっぱい書き込まれていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 11:07:51 +0900</pubDate>
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            <title>通学班会議</title>
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            <description><![CDATA[今回は、全校で行った「通学班会議」と、日々の安全な「下校のルール」についての様子を併せてご紹介します。子どもたちが毎日安全に学校へ通い、そして笑顔でおうちに帰れるよう、みんなで大切な約束を再確認しました。安全のバトンをつなぐ「通学班会議」正しいルールで、安心な登校を本日、それぞれの教室で「通学班会議」を行いました。 新しい学年になってしばらく経ちますが、慣れてきた今こそ「基本の確認」が大切です。集合場所と時刻のチェック 「どこに、何時何分に集まるのか」を一人ひとりが地図や計画帳で再確認しました。出発時間を守る 早すぎると防犯上の心配があり、遅すぎると授業に遅れてしまいます。「みんなが揃って出発するベストな時間」を話し合いました。もしもの時の「緊急下校」 悪天候などで急いで下校が必要になった際、学校のどこに集まり、どのコースで帰るのか。いざという時に慌てないよう、しっかりシミュレーションを行いました。班長さんが1年生に優しく教える姿は、見ていてとても頼もしかったです。自分の命を守る「下校の約束」「さようなら」のあとも、気を引き締めて会議のあと、実際の下校の様子も見守りながら、下校の指導を行いました。車や自転車への注意 「止まる・見る・待つ」を合言葉に、特に見通しの悪い交差点や、自転車が通り抜ける細い道での注意力を高めています。歩道を広がらずに歩く お友達と楽しくお話をしていると、つい道いっぱいに広がってしまうことがあります。「他の歩行者の方の迷惑にならないように」「車と接触しないように」と、一列で歩くことの大切さを伝えました。地域の皆様・保護者の皆様へ子どもたちが安全に過ごせるのは、毎日温かく見守ってくださる皆様のおかげです。学校では引き続き、「自分の命は自分で守る」という意識を育ててまいります。もし登下校中に危ない歩き方をしている様子などを見かけましたら、ぜひその場で優しく声をかけていただければ幸いです。これからも出川小学校の児童が、地域の中で安全に、元気に育っていけるよう、ご理解とご協力をお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 14:40:51 +0900</pubDate>
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            <title>全国学力・学習状況調査全国（質問紙調査）</title>
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            <description><![CDATA[本日、6年生を対象に「全国学力・学習状況調査」が行われました。 この調査は、全国の小学6年生と中学3年生を対象に、学習の定着度や生活習慣などを確認するために実施されているものです。今回は、先週実施した国語や算数といった教科のテストに続き、「児童質問調査」に取り組みました。約20分間、タブレットや冊子を使って、日頃の学習や生活について振り返る調査です。「勉強は好きかな？」という学習意欲「お家でどうやって勉強しているかな？」という学習方法「早寝早起きはできているかな？」といった生活の様子など、多角的な質問に一つひとつ答えていきました。教室の様子教室をのぞいてみると、そこには静まり返った空間の中で、自分自身の生活をじっくりと見つめ直す6年生の姿がありました。 「普段の自分はどうだったかな？」と少し考えたり、スラスラと回答を進めたりと、どの子も真剣な表情です。これからの教育活動に向けてこの調査の結果は、個人の成績を比べるためのものではありません。 出川小学校の子どもたちが、「何に興味を持ち、どんな風に学んでいるのか」を把握し、今後の授業づくりや生活指導に役立てていくための大切な資料となります。子どもたちが「学校が楽しい！」「もっと知りたい！」と思えるような学校づくりを、これからも職員一同、力を合わせて進めてまいります。]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 09:54:58 +0900</pubDate>
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            <title>学校探検（1年生）</title>
            <link>https://www.kasugai.ed.jp/kasugai54/weblog/134869415?tm=20260424102127</link>
            <description><![CDATA[1年生が「学校探検」に出発！入学してから早いもので、少しずつ学校生活に慣れてきた1年生。 日頃は自分たちの教室があるフロアで過ごすことが多い子どもたちですが、本日、担任の先生と学校全体をゆっくり見て回りました。ドキドキの4階フロアへまずは、普段なかなか行く機会のない4階へ。 ここは高学年のお兄さん、お姉さんたちが勉強している静かなフロアです。 「お部屋がいっぱいあるね」「お兄さんたちが難しい勉強をしてる！」と、1年生は興味津々。 廊下を歩く足取りも、自然と少しだけ「お兄さん・お姉さん」を意識した、かっこいい歩き方になっていました。これから仲良くなる「図書室」続いて、3階の図書室を訪れました。 たくさんの本が並ぶ光景に、「わあ、すごい！」と目を輝かせる子どもたち。 これから授業や休み時間でたくさん使うことになる場所です。「どんな本を読もうかな？」 「迷っちゃうくらい、いっぱいあるね！」そんな可愛らしい会話も聞こえてきました。広い学校、もっと知りたいなクラスごとに一列になって、一生懸命に校内を見て回った1年生。 自分たちの教室以外にも、学校にはたくさんの素敵な場所があることを知った1日となりました。これからも、出川小学校での「初めて」を一つずつ積み重ねながら、楽しく元気に過ごしてほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 10:21:54 +0900</pubDate>
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            <title>全国学力・学習状況調査</title>
            <link>https://www.kasugai.ed.jp/kasugai54/weblog/134860594?tm=20260423094356</link>
            <description><![CDATA[本日、6年生を対象に令和8年度「全国学力・学習状況調査」が実施されました。最後まで諦めずに取り組む姿本日は、国語と算数の2教科の調査を行いました。 これまでに学習したことが、生活の中のどんな場面で役立つのかを考えるような問題にも、一人ひとりが一生懸命にペンを走らせていました。静まり返った教室に、鉛筆の音だけが響く時間は、まさに6年生としての自覚と成長を感じるひとときでした。次のステップは「CBT方式」での質問調査今回の調査では、教科のテストに加えて、学習習慣や生活の様子についてのアンケート（質問調査）も行われます。 本校では、来週4月27日（月）に、一人一台のタブレット端末を使って回答する「CBT（コンピューター・ベースド・テスティング）方式」で実施する予定です。ICTを上手に活用しながら、自分の考えや状況をしっかりと振り返る機会にしていきたいと考えています。地域・保護者の皆様へこの調査の結果は、子どもたちがどこまで理解できているかを確認するだけでなく、私たち教職員が「より分かりやすく、楽しい授業」をつくっていくための大切な資料として役立ててまいります。今日は頭をたくさん使って、少し疲れているかもしれません。ぜひ、ご家庭でも「今日は頑張ったね」と温かい言葉をかけていただければ幸いです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 14:00:05 +0900</pubDate>
            <guide>134860594@https://www.kasugai.ed.jp/kasugai54/weblog/134860594?tm=20260423094356</guide>
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            <title>花壇の準備</title>
            <link>https://www.kasugai.ed.jp/kasugai54/weblog/134851515?tm=20260422091647</link>
            <description><![CDATA[小さな命が芽吹き始めました先週の委員会活動の時間、児童たちが一粒ずつ丁寧にまいた種。 数日が経ち、土の中からかわいらしい芽がひょっこりと顔を出し始めました！今回育てているお花： サルビア、マリーゴールド など現在の様子： 播種（はしゅ）用のパレットで、大切に日光と水を与えながら育てています。これからの成長ステップ今はまだ小さな芽ですが、これから芽が出揃うのを待って、少しずつ「ポット」へお引越し（移植）をさせてあげます。広い場所で根をしっかり張らせ、丈夫な苗に育てていく計画です。今後の予定 苗が力強く育ったら、夏休みが始まる前には、校内の花壇へと植え替えていく予定です。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 09:16:56 +0900</pubDate>
            <guide>134851515@https://www.kasugai.ed.jp/kasugai54/weblog/134851515?tm=20260422091647</guide>
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