出川小学校では6年生の卒業アルバム撮影（２回目）が始まりました。

1学期には一人ひとりの表情を捉えた個人写真を撮影しましたが、2学期に入り、今回は友達と過ごす日常の学校生活を中心にカメラへ収めています。

授業中に真剣なまなざしで課題に向き合う姿や、休み時間に仲間と弾けるような笑顔で会話を楽しむ様子など、校内のあちこちでかけがえのない日常のひとコマが記録されていきます。最初はカメラを前に少し緊張気味だった子どもたちも、互いに声を掛け合いながら、次第にいつもの温かくやわらかな表情を見せてくれました。

卒業まではまだ日があるように感じられますが、アルバムづくりを通して、少しずつ未来への準備が進んでいます。最高学年として過ごす残りの小学校生活が実り多きものとなるよう、一日一日を大切に見守ってまいります。

新学期のスタートにあわせ、全校で「通学班会議」を行いました。１学期の登下校の様子をみんなで振り返り、集合時間や集合場所、歩き方の約束などを班ごとに改めて確認しました。

会議では、高学年の班長さん・副班長さんが中心となり、「集合時間に遅れていないかな」「道路の端を歩けているかな」と、下級生にも優しく声をかけながら話し合いを進めていました。自分たちの安全を自分たちで守ろうと、どの子も真剣な表情で耳を傾けている姿がとても印象的でした。

また、各担当の先生と一緒に通学路の危険な場所や交通ルールの確認も行い、２学期もみんなで安全に登下校するための気持ちを一つにしました。

日頃より、子どもたちの登下校を温かく見守ってくださっている保護者の皆様、地域の皆様、心より感謝申し上げます。２学期も子どもたちが安心して学校に通えるよう、教職員一同で安全指導に努めてまいります。引き続きのご協力をよろしくお願いいたします。

長かった夏休みが明け、学校に子どもたちの元気な声と笑顔が戻ってきました。

本日は、いよいよ２学期最初の給食日でした。記念すべき今日のメニューは、みんなが大好きな「カレー」です！ 久しぶりの給食の準備ということで、「やり方を忘れてしまっていないかな？」と少し心配していましたが、そんな低学年の子どもたちを温かくサポートしてくれたのが、頼りになる高学年のみなさんでした。

「お皿はこうやって持つんだよ」「ゆっくり運ぼうね」と優しく声をかけ、さりげなく手を貸してくれたおかげで、戸惑っていた低学年の子どもたちも、しっかり準備をやり遂げることができました。上の学年の児童が下の学年を思いやり、自然に助け合う姿を見ることができ、教職員一同とても温かい気持ちになりました。

• 元気な登校と挨拶の振り返り
  夏休み前の約束である「命が一番！」をしっかり守り、皆さんが元気に笑顔で登校してくれたことを大変嬉しく思います。一方で、休み明けということもあり、挨拶の声が少し小さくなっている印象を受けました。ぜひ1学期の素晴らしい挨拶を思い出し、気持ちの良い挨拶を響かせましょう。
  
  
• 夏休みに頑張ったこと
  式の中では、隣の席の友達と「夏休みに頑張ったこと」を伝え合いました。校長自身も、「週1冊のペースで本を読んだこと」や、「全国を回り、出川小学校の児童の皆さんの素晴らしさを伝えてきたこと」を紹介しました。2学期も多くの方が皆さんの様子を見に来る予定ですので、さらに成長した姿を見せてくれることを期待しています。
  
  
• 「できる！」を増やすための3つのポイント
  1学期で蓄えた「じゅんび」の力を使って、2学期は「チャレンジ」し、「できる！」をたくさん増やす学期です。できるようになるためには「何度もくり返す」ことが大切です。そのためのポイントとして以下の3つを伝えました。
  
  
  1. 「こうなりたい！」という目標をもつこと
     
     
  2. 自分が「これならつづけられる！」というやり方を知ること
     
     
  3. 「友だちとくらべない」こと（自分のペースでがんばる）
     
     
• 行事を通じた成長とともによい学校生活を
  2学期は、校外学習や高学年の野外学習・修学旅行など、学校を離れて学ぶ大きな行事が控えています。様々な経験を通して「できること」を増やし、大きく成長してほしいと願っています。先生たちも夏休みの間に研修等でしっかり学んできました。お互いの経験を活かし、協力してより良い学校生活をつくっていきましょう。

　本日、1学期の締めくくりとなる終業式を、各教室をオンラインで結んで執り行いました。

　画面の向こうの学校長から「1学期の頑張り」「２学期に向けて」、生活指導担当からは、「夏休みの過ごし方」について話をしました。子どもたちは各教室で、真剣な表情でしっかりと画面を見つめていました。その真っ直ぐな眼差しからも、１学期の確かな成長が感じられました。

式の後は、担任の先生から一人ひとりに「あゆみ」が手渡されました。「ここをすごく頑張ったね！」と声をかけられ、嬉しそうに微笑む子どもたちの姿がとても印象的でした。

　明日からは、待ちに待った夏休みが始まります。 健康と安全に気をつけながら、この時期にしかできない素敵な経験をたくさん積み、2学期にまた元気な笑顔を見せてくれることを楽しみにしています。

　保護者の皆様、地域の皆様、今学期も本校の教育活動へのご理解とご協力をいただき、心より感謝申し上げます。どうぞ、実り多き素敵な夏休みをお過ごしください。

１学期も残りあとわずかとなりました。 校舎からは、子どもたちの元気な声とともに、どこかワクワクした空気が伝わってきます。

特に低学年の教室では、いよいよ始まる夏休みを前に、各クラスで「夏休みの過ごし方」についての事前指導を行いました。

担任の先生から、子どもたちへ大切なお話をいくつか伝えました。

• 交通安全について 自転車に乗るときはヘルメットをしっかりかぶること、道路を渡るときは車に十分気をつけること、そして歩道を安全に歩くことなど、命を守るためのルールをみんなで一緒に確認しました。

• お金の使い方について お友達同士でのお金の貸し借りはしないこと、出かけるときには必要以上のお金を持たないことなど、トラブルを防ぐための約束を学びました。

• お出かけや公園でのマナー 子どもたちだけで商業施設（お店など）へ遊びに行かないこと、公園ではルールを守って安全に遊具を使うことなど、みんなが気持ちよく過ごすためのマナーを確かめ合いました。

また、今年の夏休み中の第1回出校日は、オンラインで実施する予定です。 そのため、タブレットの使い方についても、クラスのみんなでもう一度しっかりとおさらいをしました。先生の説明を聞きながら、真剣な表情で画面を確認する姿がとても印象的でした。

ルールをきちんと守って、安全で、思い出いっぱいの楽しい夏休みにしてほしいと願っています。ご家庭や地域の皆様におかれましても、子どもたちが安全に過ごせるよう、温かい見守りとご協力をよろしくお願いいたします。

交流会のスタートを告げる開会式では、出川小学校の6年生が司会進行という大役を務めました！少し緊張しながらも、堂々とした立派な司会ぶりに、会場からは温かい拍手が送られました。 

各校のアイデアがきらり！学校紹介＆クイズ

続いて行われた各学校の紹介タイムでは、どの学校も工夫を凝らした発表で大盛り上がりでした。

• 出川小学校 出川小のメンバーは、学年ごとに声を合わせて元気いっぱいに自己紹介をしました。その後の「出川小クイズ」では、「私たちの学校の〇〇は何でしょう？」といった、学校のヒミツに迫る3問を出題！みんなに楽しんでもらえて、子どもたちも大満足の表情でした。

• 神領小学校 元気な自己紹介に続いて、楽しい学校クイズを3問出題してくれました。出川小の子どもたちも一生懸命考えて、大はしゃぎで答えていました。

• 北城小学校 それぞれの学年らしさが光る自己紹介と、バリエーション豊かな学校クイズで、会場をたくさん盛り上げてくれました。

• 南城中学校 中学生らしい、ちょっぴりお兄さん・お姉さんな自己紹介に、小学生たちは憧れの眼差し。中学校にまつわるクイズは新鮮で、とても勉強になりました。

体を動かして心も一つに！「エビカニクス」

発表の合間には、みんなが大好きな「エビカニクス」を全員で踊りました！ 音楽が流れると、自然と体が動き出す子どもたち。笑顔いっぱいにジャンプしたり、カニの手のポーズをしたりしながら、学校の垣根を越えてみんなで楽しいリズムを共有しました。心も体もすっかりほぐれ、会場が一体となった瞬間でした。

今回の交流会を通して、自分の役割を最後までやり遂げる姿、楽しく行事に参加する姿から、子どもたち一人ひとりの大きな成長を感じることができました。 また、中学生の立派な姿に触れたことで、「あんな風になりたいな」という憧れや、これからの学校生活への期待も膨らんだようです。

特別支援学級の算数で、小数の筆算を学習している様子です。

「位（くらい）をそろえて、ていねいに……」 集中して数字を書き込み、一つひとつの手順を確認しながら、どの子も一生懸命に課題に取り組んでいました。

先生と一緒に、あるいは自分で工夫をしながら問題が解けたとき、子どもたちの表情は自信に満ちあふれていました。 子どもたちの「やってみたい！」「できた！」というきらきらした気持ちを、これからも全力で応援していきます。

今朝、子どもたちが元気に登校する中、校庭の木にそっと目をやると、小さな「セミのぬけがら」を見つけました。耳を澄ませてみると、遠くの方からもミンミンとセミの鳴き声が聞こえてきます。

来週あたりにはいよいよ梅雨も明け、本格的な夏がやってきそうですね。

気づけば、楽しみにしている夏休みまであと1週間あまりとなりました。 子どもたちは、1学期のまとめの学習や生活に、一生懸命、そして笑顔で取り組んでいます。暑さに負けず、毎日を大切に過ごしている出川っ子たちです。

保護者の皆様、地域の皆様、いつも子どもたちを温かく見守っていただき、本当にありがとうございます。残り少ない1学期の学校生活も、子どもたちが安全に、安心して過ごせるよう、教職員一同サポートしてまいります。

出川小学校の教育活動にご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。

本日から7月14日までの5日間、学校では「個人懇談」を実施いたします。 保護者の皆様におかれましては、お忙しい中、また暑さの厳しい中お時間をとっていただき心より感謝申し上げます。

1学期のお子さんたちの頑張りや学校での生き生きとした様子を共有し、これからの成長に向けて有意義なお話ができる時間にしたいと考えております。どうぞよろしくお願いいたします。

お車でご来校される保護者の皆様へ（お願い）

学校へお車でお越しになる際は、以下の点にご協力をお願いいたします。

• 駐車スペースについて 運動場に駐車できるスペースを白線で示してあります。お手数ですが、白線に沿って整列駐車をお願いいたします。

• 校内での安全運転のお願い 校内は歩行者の安全のため、必ず徐行運転（すぐに止まれる速度）でお願いいたします。周囲の安全に十分ご注意いただき、事故のないようご協力をお願いいたします。

いつもと違う下校時間（13:10）になります。地域のみなさまも、子どもたちの登下校の安全を温かく見守っていただけますと幸いです。

出川小学校では、児童会目標である「いつでもチャレンジ仲間と未来へ羽ばたけ出川小」をみんなで楽しく達成できるよう、様々な活動に取り組んでいます。

その大切な取り組みの一つとして、体育館を舞台に「第3回 自慢大会」の準備がいよいよ始まります！

「自慢大会」の目的

• 児童会目標を、みんなで楽しみながら達成すること

• 仲間の発表する姿を見て、互いに励まし合い、認め合う心を育てること

当日は、子どもたちがそれぞれの特技や、一生懸命練習してきたことを堂々と披露してくれる予定です。ステージに立つ緊張感を乗り越えてチャレンジする姿を、同じ学校で過ごす仲間たちみんなで温かく応援し、認め合う素晴らしい時間にしたいと考えています。

児童の主体性を育む、頼もしい運営

今回の大会は、令和8年度の企画委員・代表委員の有志メンバーが運営を担当してくれます。 プログラムの進行や全体のサポートなど、自分たちの手でイベントを作り上げようと、一生懸命に準備を進めてくれています。

児童の皆さん、日頃の自分の頑張りを出川小学校全体に発信してみませんか？皆さんの参加を期待しています。

6年生の体育の授業にて「体力向上講師派遣事業」が実施されました。今回はダンスの講師の方にお越しいただき、専門的な指導を受ける貴重な機会となりました。

授業では、基本的なリズムの取り方から、体全体を使った表現方法まで、分かりやすく丁寧に教えていただきました。子どもたちは講師の先生の動きを真剣に見つめ、一歩一歩確かめるようにステップを練習していました。

音楽に合わせて思い切り表現することの心地よさや、友達とタイミングを合わせる楽しさを、肌で感じることができたようです。授業の終わりには、みんな清々しい達成感に満ちた表情をしていました。

今回の授業では、ただ楽器を演奏するだけでなく、「どんな音を重ねたらおもしろいかな？」「このリズムと組み合わせると素敵かも！」と、子どもたち一人ひとりが小さな音楽家になって活動しました。

鍵盤楽器や和音の響きに親しむ

まずは、鍵盤楽器を使っていろいろな音の重なり（和音）を響かせてみました。 「あ、この音とこの音を合わせると、なんだか優しい気持ちになるね」「こっちは元気な音がする！」と、音が重なったときの美しさや面白さを、耳と心でいっぱいに感じ取っていました。

じぶんで、みんなで、音楽をつくる

「音の重なり」や「リズムのつなげ方」の特徴に気づいた子どもたち。次は、いよいよ自分だけの簡単な音楽づくりに挑戦です！ 「私はこのリズムにしよう」「じゃあ、ぼくは別の音を重ねてみるね」と、お友達とアイデアを出し合いながら、主体的に、そして協力しながら楽しそうに音を紡いでいました。

5年生の社会科では、新しい単元「わたしたちの生活と食料生産」の学習が始まりました。

私たちが毎日おいしく食べているごはんやおかず。これらは一体どこで、どのように作られているのでしょうか？第1時間目となる本日は、みんなで普段の食事を思い浮かべながら、日本の食料生産についての探究をスタートさせました。

これから5年生のみなさんは、

• 日本の豊かな自然が、どのように食べ物作りに生かされているのかな？

• おいしくて安全な食料を届けるために、生産者の方々はどんな工夫や努力をしているのかな？

• 遠くでとれた食べ物が、新鮮なままお店に届く秘密はなんだろう？

といった疑問について、みんなで予想を立てたり、詳しく調べたりしていきます。

私たちの命を支える大切な「食」について、一歩深く考え始めた5年生。これからの調べ学習で、どんな新しい発見や気付きが生まれるか、とても楽しみですね。

じぶんで えらんだ ばしょを、元気に 音読！

みんなが大好きな「おおきなかぶ」の物語。 今回は、子どもたち一人ひとりが「自分で読む場所」を決めて、音読の練習をしました。おじいさん、おばあさん、まご……それぞれの役になりきって、一生懸命に教科書を読む姿がとても頼もしかったです。

体を いっぱいに つかって「うんとこしょ！」

読むだけでなく、物語の動きを体験する活動にも挑戦しました！ 「うんとこしょ、どっこいしょ」の掛け声に合わせて、みんなでつながり、本当におおきなかぶを引っ張っているような動作をつけました。

• 「もっと力をあわせないと抜けないよ！」

• 「うんとこしょ！どっこいしょ！」

教室中に元気な声と笑顔が広がり、みんなの心が一つになった瞬間でした。

登場人物の気持ちを想像しながら、体全体で表現する楽しさを味わった１年生。物語の世界を存分に楽しむことができました。お家でもぜひ、お話を聞いてみてくださいね。

クランクの仕組みから広がる世界

「クランク」という、針金を曲げて作ったハンドルを回すと、上のパーツが「上下」や「回転」といった面白い動きをする仕組みを使いました。

子どもたちは、 「この動き、まるでペンギンが歩いているみたい！」 「もっと高く動かすには、どこを支えたらいいのかな？」 と、動きのバランスや組み合わせを何度も試しながら、熱心に工夫を重ねていました。

自分の思いを表現し、動画で記録！

ただ作品を作るだけでなく、できあがった自分の作品を実際に動かし、その様子をタブレット端末で動画として撮影する活動にも挑戦しました。

• 動きの特徴に合わせたストーリーを考える

• 一番きれいに見える角度（表現の意図）を意識して撮影する

など、表し方の工夫が随所に見られました。仕組みを動かしたときに感じた驚きや楽しさが、動画を通してしっかりと伝わってきます。

６年生らしい豊かな発想力と、試行錯誤しながら最後までこだわり抜く姿に、大きな成長を感じる時間となりました。これからも、子どもたちの「表現したい！」という気持ちを大切に育んでまいります。

本日、「第1回校内授業研究会」を開催いたしました。市内の初任者の先生方・全国からたくさんの教育関係者の皆様にお越しいただきました。ご多用の中、本校の教育活動に足を運んでいただき、心より感謝申し上げます。

子どもたちのキラキラした姿

たくさんの先生方に囲まれて、子どもたちは少し緊張している様子もありましたが、授業が始まるといつも通り（あるいはいつも以上に！）大張り切り！

• 真剣なまなざしで先生や友達の話を聞く姿

• 「私はこう思うよ！」と自分の考えを一生懸命に伝える姿

• 友達と頭を寄せ合って、楽しそうに課題に挑戦する姿

どの教室からも、子どもたちの「学びたい！」というエネルギーがあふれており、ご来校いただいた先生方からもたくさんの温かいお褒めの言葉をいただきました。

これからも「みんなで育む」出川小へ

今回の研究会で得た成果や気づきを、明日からの毎日の授業にしっかりと活かし、子どもたちが「学校が楽しい！」「もっと知りたい！」と思える学校づくりに、教職員一同さらに励んでまいります。

保護者の皆様、地域の皆様、いつも出川小学校の教育活動を温かく支えていただき、本当にありがとうございます。これからも子どもたちの輝く姿をたくさんお届けしていきますので、どうぞよろしくお願いいたします。

2時間目が終わった後の休み時間、多目的室には「今日も楽しいお話を聞くぞ！」と、たくさんの児童が集まってくれました。

今回、ボランティアのみなさんが読んでくださった絵本は、次の2冊です。

• 『おうさまがかえってくる１００びょうまえ！』

• 『おじさんのかさ』

ボランティアの方々の優しい声に引き込まれるように、子どもたちは目を輝かせながら、静かにお話に聞き入っていました。多目的室が温かい空気でいっぱいになる、とても素敵な時間となりました。

いつも子どもたちのために楽しい時間を届けてくださるボランティアのみなさん、本当にありがとうございます。

早いもので、1学期の読み聞かせはあと1回（7月）となりました。 次回が1学期の最終回となります。次はどんなお話に出会えるか、今からとても楽しみですね！

6年生の教室で「租税教室」が行われました。 子どもたちは事前に社会科の授業で税金について少し学んでいましたが、今回は講師の先生をお招きして、さらに一歩踏み込んだ「具体的で、深いお金と社会のお話」を聴くことができました。

「公平に集める」って、どういうことだろう？

授業の中では、日常生活でも大切になる「公平と公正」について、みんなでじっくり考える場面がありました。

【考えてみよう！】 所持金の違うAさん（700持っている）、Bさん（250持っている）、Cさん（50持っている）がいます。 みんなのために使うお金を「合計300」集めたいとき、どのように集めるのが一番「公平」だと思いますか？

「みんなから同じ金額を集めるのがいいのかな？」 「それとも、持っている量に合わせて変えたほうがいいのかな？」

大型モニターに映し出される問いかけに、子どもたちは「なるほど…」「確かにそれだとCさんが大変かも…」と、頭を悩ませながらも一生懸命に自分の考えを巡らせていました。

税金の種類や役割を知り、未来の社会人へ

世の中にはどのような税金があるのか、そしてそれらがどのように私たちの暮らし（学校の教科書や公園、警察や消防など）を支えているのかを詳しく教えていただき、税金が「みんなの安心な暮らしを支える会費」のようなものであることを、改めて実感したようです。

自分たちの暮らしと社会のつながりを、自分事として捉える素晴らしいきっかけとなりました。

今年度も「Ami☆Spo（旧アミスポーツクラブ）」さんのプールをお借りして、プール指導を行っています。

• 実施期間： 6月22日（月）〜 7月15日（月）［計16回運行］

• 指導回数： 児童一人あたり 計4回

• 1回のレッスン： じっくり学べる「2時間分」

移動のバスの中から、子どもたちは「どんなことをするのかな？」「早く泳ぎたい！」とワクワクが止まらない様子でした。

2時間分、たっぷり・じっくり練習しています

1回のレッスンが授業2時間分ということもあり、水に慣れる運動から、それぞれの泳力に合わせたグループ別の練習まで、時間をかけて丁寧に取り組むことができます。

専門のきれいな屋内プールなので、天候や気温の心配もありません。 最初は少し緊張していた子も、インストラクターの先生や学校の先生にコツを教えてもらうと、「できた！」「浮いたよ！」と嬉しそうな笑顔を見せてくれました。

バタ足の手ごたえを確かめたり、自分の目標に向かって何度も挑戦したりと、どの子もキラキラした目でがんばっています。

安心・安全な指導のために

学校では、児童の安全に十分配慮しながら指導を行っています。

【安全管理のポイント】

• 移動中や施設内では、教職員がしっかりと目を配り、安全な行動を促しています。

• 施設のインストラクターの方々と細かく連携し、一人ひとりの体調や習熟度に合わせた無理のない指導を徹底しています。

全4回のレッスンを通して、子どもたちが水に親しみ、心も体もひと回り大きく成長できるよう見守ってまいります。

保護者の皆様におかれましては、毎回の体調管理やプールバッグのご準備など、温かいサポートをいただきありがとうございます。ぜひ、お家でもプールでのがんばりを聞いてみてください。