学校日記

３月になります。
３月の献立表が配付されました。

本ホームページの配布文書からも閲覧できます。

　先週と今週に分けて、来年度出川小学校に入学する幼稚園・保育園の園児を招いて、見学会を行いました。
　まずは体育館で、１年生の児童が、できるようになったことを披露してくれました。いろいろな教科で勉強したことを上手に披露することができました。園児達も、小学校の勉強でいろいろなことができるようになることを見て、小学校の勉強が楽しみになったようです。そして、１年生が自分たちで育てた朝顔の種を幼稚園の代表の子に渡しました。
　その後、出川小学校の校舎の中や運動場、遊具などを見学しました。教室の中も少しだけ見学して、授業の様子も垣間見ることができました。
　園児の皆さん、４月に出川小学校で待っています。なかよく一緒にがんばりましょう。

本日の給食　２月２８日

レーズンロールパン
牛乳
はくさいのクリーム煮
ツナオムレツ
デコポン

２月２８日

１年生のある学級の朝の活動「音読」です。
音読集「ひばり」には、たくさんの詩が掲載されています。

係の子どもたちの合図で、全員が声を出してリズムよく読みます。

朝の音読は、みんなでそろって声を出すことで、
・その後の授業でも発言・発表しやすい
・周りの人と自然に合わせることができる
・頭が活性する
なども効果も期待できます。

なにより、音読そのもの、詩そのもののリズムや内容が大好きになることにつながっています。

「走らずに廊下をきちんと歩こうよ」
「鬼ごっこ？廊下は走る　場所じゃない」
「走るなら　廊下じゃなくて　運動場」
「走ること　自分のけがに　つながるよ」
「階段は　歩けば安全　走ればきけん」

などの標語をもとに生活安全委員会より、お昼の放送で継続して次にような呼びかけが行われています。
以前よりも走る人が減ってはいるものの、危ない場面が見られることを、標語を使って２日に１回ずつ呼びかけを行ってくれています。

継続して呼びかけていくことがとても大切です。

２年生　国語　読んだお話を紹介しよう　スーホの白い馬

次のことを目標とする学習です。

○　場面の様子について、登場人物の行動を中心に想像を広げながら読み、自分の感想の中心をとらえることができる
○　紹介するために大事な言葉や文を書き抜き、あらすじをまとめることができる
○　大事なことを聞き落とさないようにしながら、興味をもって聞くことができる
○　様子を表す言葉を使って、つながりのある文を書くことができる

本時は、あらすじの書き方をつかみ、この物語を知らない人にむけて、２００文字程度にあらすにまとめて書く授業です。

はじめに、教科書の紹介文の例を参考にあらすじの書き方をつかみます。

強く心に残ったことが書かれている部分を書き出すして
いつ　どこで　だれ　できごと
を思い出しながら、
また、最後の３行くらいは、自分の感想を書くようにすることを習得しました。

書き出したものをもとに、それぞれがあらすじとして書き表しました。

ただ感想を書くだけでなく、物語の中で伝えたいことを、観点を明確にすることと、自分の感想を入れて書き表すことが大切です。

いじめ防止標語１６

３年生の作品です

本日の給食２月２６日

ごはん
☆シェフのエビ水餃子パイタンソース
☆シェフの若鶏の唐揚げ中華みそ炒め２個
☆ココナッツミルクプリン
牛乳

６年生１５

２月２６日　１時限目

１組　１年の振り返り

２組　算数　少人数コース別　図形にかんする計算のまとめ

３組　国語　海の命

１日１日の確かな活動・学びが卒業につながっていきます

２月終盤。３月の声が聞こえてきそうなのにまだ寒さが続きます。

保健室横にこんな様子が…。

養護教諭と保健室に来た子どもの作品です。

もう３月はそこまで来ています。

２月２５日　
とっても寒く冷える日です。

朝はマイナス２度で、運動場も凍って、２時間目の休み時間（放課）は案の定
ドロドロで外で遊べませんでしたが、
昼休み（昼放課）は、風は冷たくても陽射しが強く、明るい空の下で
たくさんの子どもが過ごしました。

体育委員会からの外遊び週間の呼びかけがしっかり伝わっています。

本日の給食　２月２５日　

ごはん
こじる
マグロの甘辛煮
刻みたくあん
手巻きのり
はっこう乳

２月　朝会　２月２５日朝

寒く冷えた体育館でしたが、全校での朝会が行われました。

校長先生のお話

数字に関するお話です。

その１　　「５メートル３２センチ」
５ｍはどのくらいの高さか分かりますか？
この体育館では舞台の上の校章の少ししたくらいです。
青森県では雪で埋もれてしまっていそうです。
観測史上最高の積雪で、体育館や２階建ての家が雪に埋まってしまうくらいです。
そんなに寒い冬です。

その２　「１６５メートル５０センチ」
１００ｍというと、運動場のフェンスからフェンスまでくらいですが、
日本のスキージャンプ　高梨沙羅（たかなしさら）選手１６歳が、世界大会で男女混合のスキージャンプで優勝したときの距離です。
高梨選手は小学校２年生よりスキージャンプを始めて、１６歳で世界一の女性ジャンパーになりました。今の２年生の人たちで、何か始めたことがある人もいると思いますが、世界に羽ばたく人が出てくると凄くうれしく思います。

その３　「３．１１」
明日から企画委員の人が募金をしてくれます。もしもの時に、みんなはどうしたらよいのかを考えることも含めての募金活動です。
みんなでしっかり協力していきたいと思います。

その４　「０（ゼロ）」
交通事故ゼロ、いじめゼロ。
そんな学校生活を送っていきましょう。
６年生は卒業まで残りわずかです。
５年生は最高学年になるための準備を、その他の学年の人もしっかりまとめと準備をしていきましょう。


その他、春日井市民の誓い啓発ポスターの表彰伝達や、体育委員会からの外遊び週間のお知らせ、児童会からの東日本大震災復興募金への呼びかけがありました。

２月も残りわずかです。
しっかりまとめをしていきましょう。

いじめ防止標語１５

４年生の作品です

６年生１７

２月２２日　第３時限目

１組　理科　　電気を利用した物をつくろう

２組　家庭科　ジャンボまくらづくり
　
３組　国語　　物語を読んで、考えを深めよう　　海の命

１日１日の確かな活動・学びが卒業につながっていきます
　

本日の給食　２月２２日　金曜日

たきこみごはん
牛乳
さわらのごまかおりかけ
ブロッコリーのおかかあえ
オレンジゼリー

児童会で、東日本大震災復興募金を実施することになりました。

児童会からのお手紙を子どもたちが持って帰ります。

ご協力をよろしくお願いいたします。

○期　間
　２月２６日（火）・２７日（水）

※募金は日本赤十字社を経由して届けられます。

今週、月曜日から、本日２月２２日まで、ＰＴＡ２月のあいさつ運動に５年４組、６年３組の保護者の方とＰＴＡ執行部のみなさんに取り組んで頂きました。
２月も中下旬になるのに、雨や凍るような朝にご協力頂きました。
ありがとうございました。
３月もよろしくお願いいたします。

３年生　国語　　物語を読んで、しょうかいしよう　　　

教材、斎藤隆介さんの「モチモチの木」による、読むことを中心にした学習です。おもに、次のことを目標に学習します。　　　　　　　
○進んで登場人物の人がらを読み取ったり、同じ作者の作品を読もうとしたりする。
○会話や行動、様子を表す文から登場人物の人がらや気持ちを読み取る方法を知り、それらに着目して登場人物の人がらと気持ちの変化をとらえることができる。　
○好きな登場人物を中心に、読み手を意識した紹介文を書くことができる。

本時は、登場人物の人がらや気持ちを読み取る方法を「じさま」を例に習得し、習得したことをもとに第１場面から「豆太」の人がらを考え、学級全体で伝え合う授業です。

めあては「第１場面から登場人物の人がらを読み取ろう」です。

はじめに「人がら」という言葉の意味を確認して、教科書から、会話文や地の文に書かれていることをもとに人がらや気持ちを読み取る方法を知りました。

次に第１の場面で、教科書の一文一文確認しながら線ひき、全員で一緒に「じさま」の人がらを整理しました。
そして、一人一人で「豆太」の人がらが分かるところに線を引きました。
さらに、隣同士でどこに線を引いたのか、理由も含めて伝え合いました。
この伝え合うときに「なるほど」「同じ・似ている」「質問」の言葉を使いながら、伝え返すことも行いました。

最後に、「じさま」が話す「しょんべんか」をどのように読めばよいのかを考えながら音読しました。

読み取る場合に、なぜそう考えるのかについて、常に教科書の本文の記述をもとに考えていくことが大事です。

次の授業は、「豆太」の人がらを確認しながら、第２の場面を読み取ります。

２月２１日　
平成２５年度前期児童会役員（企画委員）選挙の立ち会い演説会と投票が行われました。

４年生１０名、５年生５名の立候補者が、出川小学校のみんなのためにがんばって取り組みたいことを分かりやすく演説しました。また、それぞれの責任者が責任者なった理由や応援のメッセージを伝えました。
とても冷えた体育館の中での活動でしたが、演説を聞いている３年生から５年生までの子どもたちも真剣に受け止める手いる様子がありました。
その場で投票、明日には結果が発表されます。

選挙の結果によらず、自分が学校やみんなのために何ができるのか、そこに自ら手を挙げて立候補した人たちのがんばりがこれからの出川小につながっていきます。
そして，投票した子どもたちも、そのリーダーとともに一緒にがんばる子どもたちになっていってくれると期待しています。

選挙管理委員会の皆さん、お疲れ様でした。