理科「物のとけ方」の学習です。
これまでの学習では、食塩を水に入れて食塩が水に溶ける様子を観察したり、水に溶けて見えなくなった食塩の行方について調べたりしました。
この時間は、物が水に溶ける量には限りがあるかという課題に取り組みました。実験では、水50mLをはかりとり、食塩を計量スプーンすり切り１杯ずつ水に入れて溶かしていきました。班で協力して進めました。また、コーヒーシュガーや片栗粉も同じように実験をしました。