教室の中にある円の直径を定規ではかり、公式を使って計算し、円周を求めました。
　対象物をPC（chrome）のカメラで撮影し、発表用の原稿を作成しました。PCに保存した写真を張り付け、トリミングをし、計算式と答えをタイピングしました。計算式と答えの文字色を変えたり、わかりやすいように文字を大きくするなど、PCを使って上手に原稿を作れるようになってきました。
　水筒のキャップや、のりのキャップ、椅子の車輪や、マグネットなど、いろいろな物の円周を求めることができました。