東西南北を学習しますが「学校からみて、北はどちらかな」との、疑問を解消するために、マンホールの廃材を使って、このほど多目的広場の緑地帯に方位碑をつくりました。
　「あざやかな矢印ですね」と地域の方から、声をかけていただきました。マンホールは、南館の耐震工事の際でたものですよ。リサイクル、リサイクル。
　低学年の子にもわかるように、「北」は「きた」と、ひらがなで書きました。