イギリスの「Shotley Bridge Primary School（ショットリー・ブリッジ小学校）」から、24名の児童の皆さんが本校を訪れ、3時間目から5時間目までの時間を一緒に過ごしました。今回は、その心温まる交流の様子をお届けします。

少しずつつながる心、笑顔あふれる時間

最初は、言葉の違いや初めての出会いに、お互い少し緊張して遠慮がちな様子も見られました。しかし、そこは子どもたちです！時間が経つにつれて自然と笑顔が増え、あっという間に打ち解けていく姿が見られました。

• 特別で楽しい給食の時間 お楽しみの給食も一緒に食べました。「おいしい？」と顔を見合わせながら、日本の給食文化を一緒に楽しむ、特別で美味しい時間となりました。

• 「伝えたい！」をカタチに 出川小の子どもたちは、日頃の外国語活動などで習っている英語を一生懸命に駆使して、進んでコミュニケーションを図ろうとしていました。言葉がうまく出てこないときには、ジェスチャー（身振り手振り）を交えながら、何とか気持ちを伝えようと大奮闘！その一所懸命な姿に、言葉の壁を越えた強い絆を感じました。

未来へ、そして広い世界へ

今回の交流は、子どもたちにとって言葉や文化の違いを肌で感じる、大変貴重な経験となりました。

学校からの願い これをひとつのきっかけとして、子どもたちが英語や外国の文化により深い興味を持ち、自分自身の将来の夢や可能性を広げていってほしいと思います。そして、いつの日か、ここ出川小学校から広い世界へと羽ばたいてくれることを願っています。

Shotley Bridge Primary Schoolの皆さん、出川小学校に素敵な思い出をありがとうございました！

6月7日、東海地方もいよいよ梅雨入りが発表されました。これからの季節、大雨や急な雷雨などが心配される日も増えてきます。

出川小学校では、大雨や不審者の出没といった「もしも」の緊急事態に備え、今週を「引き渡し訓練週間」としています。児童の安全を第一に考え、確実・迅速に保護者のみなさまへお子さまを引き渡せるよう、教職員一同、手順を一つずつ確認しながら進めています。

訓練での主な取り組み

学校では、以下のような流れとルールに沿って、確認を行っています。

• 引き渡しカードの確認 どなたがお迎えに来られるか、事前に提出していただいたカードと照合します。

• 名簿とカードの事前準備 連絡ツール（C4th）のデータや引き渡しカードをあらかじめ整理し、万全の態勢を整えます。

• 教室での確実な確認 下校の際、担任が児童一人ひとりに対して「今日は誰がお迎えに来てくれるのかな？」と声をかけ、引き渡し相手をしっかり確認してから教室を出発させます。

• 学年ごとの安全下校 混乱を防ぎ、安全に移動できるよう、学年ごとにまとまって下校（または引き渡し場所へ移動）します。

💡 保護者のみなさまへのお願い 災害や緊急事態はいつ起こるか分かりません。この機会に、ご家庭でも「もしもの時はどうする？」とお子さまと一緒に話し合ってみてください。

雨の日が多くなる季節ですが、子どもたちが毎日安全に、そして元気に登下校できるよう、地域のみなさまも温かい見守りをよろしくお願いいたします。

新1年生が出川小学校にやってきて、少しずつ学校生活にも慣れてきました。 今日は、1年生にとってドキドキの「学習端末（タブレット）デビュー」の日です。

教えてくれたのは、頼もしい6年生のお兄さん、お姉さんたち。 ログインやログアウトの仕方はもちろん、クラスルームへの入り方、手書き入力、カメラの使い方、そして「FigJam」や「Canva」といった一歩進んだアプリの使い方まで、優しく丁寧に教えてくれました。

実は、今の6年生も、1年生のときに当時の6年生から同じように教えてもらった経験があります。「今度は自分たちが教える番！」と、1年生の目線に合わせて一生懸命に声をかける6年生の姿は、とても立派で輝いていました。

6年前は同じように小さかった子どもたちが、こんなにも優しく、頼もしく成長した姿に、教職員一同、小学校6年間の成長の大きさを改めて実感し、胸が熱くなるひとときでした。

1年生のみなさん、これから授業でたくさん使って、少しずつマスターしていきましょうね。頼りになる6年生のみなさん、素敵な時間をありがとう！

出川小学校の校庭やベランダが、鮮やかな緑色でいっぱいになる季節を迎えました。今、1年生から3年生のみんなが大切に育てている植物たちが、驚くほどの勢いで成長しています。

• あさがお： 「めが出たよ！」と大喜びしていたのがつい昨日のことのよう。今では、つるを力強く巻き付けながら、毎日新しい葉っぱを広げています。

• 夏野菜： ミニトマトやナスなど、小さな可愛い実や花がつき始めました。「あ！赤ちゃんナスを見つけた！」と、毎日うれしい発見があります。

• ホウセンカやマリーゴールド： 葉の形や茎の太さをじっくり観察しています。「先生、昨日よりすごく大きくなってる！」と、植物の生命力の強さに驚く声が響いています。

植物たちの成長は本当に早く、少し目を離したすきに、新しい葉が出たり背が高くなったりと、毎日の変化から目が離せません。

子どもたちは、朝学校に来るとすぐに水やりへと向かい、「大きくなってね」と優しく声をかけています。植物の小さなお世話や変化を通して、命の不思議さや育てる喜びを、体いっぱいに感じている子どもたちです。

本日から6月19日（金）までの期間、校内で「教育相談」と「読書週間」が始まりました。

教育相談では、子どもたちが事前に記入したアンケートをもとに、担任の先生と1対1で面談をしていきます。学校生活のこと、勉強のこと、友だち関係のこと……。「いま不安に思っていること」だけでなく、「いま頑張っていること」もたくさん聴かせてもらう大切な時間です。一人ひとりの心に寄り添い、これからの生活がもっと楽しくなるような具体的なサポートにつなげてまいります。

また、この期間の朝の時間（35分間）は、みんなでじっくり本を読む「読書週間」です。今朝、教室をそっと覗いてみると、どの子も自分の大好きな本を広げて、物語の世界に浸っていました。

心を落ち着かせて、しっとりと始まる出川小学校の1日。この2週間で、子どもたちの心も頭も、さらに優しく豊かに育ってほしいなと願っています。

2年生の生活科の授業「ぐんぐんそだて わたしの野さい」の様子をご紹介します。

2年生のみんなは、自分で選んだ夏野菜（ミニトマト、きゅうり、ピーマンなど）の苗を大切に鉢に植えました。「大きくなってね」「おいしいお野菜になってね」と声をかけながら、毎日一生懸命にお水をあげています。

こんな活動をしています

• まいにちの水やり： 朝学校に来ると、まずは野菜たちの様子をチェック！

• じっくり観察： 「葉っぱがざらざらしているよ！」「黄色いお花が咲いた！」と、たくさんの発見を観察日記に絵と文章で記録しています。

• どきどきの収穫： 小さな実が少しずつ大きくなっていく様子に、子どもたちの目も輝いています。

  
  

学校より 自分で苗から育てることで、植物にも大切な命があること、そして育てることの大変さや喜びを肌で感じてほしいと願っています。

これからどんなお野菜が実るのか、いまからとっても楽しみですね。ご家庭や地域のみなさまも、学校の近くを通りかかった際は、ぜひ子どもたちの可愛い植木鉢を温かく見守ってください！

出川小学校では、子どもたちが自分の体力の現状を知り、より高い目標を持って主体的にスポーツに親しめるよう、全校で体力測定を実施しました。

体力測定は、子どもたち一人ひとりが「自分の得意なこと」や「これからもっと伸ばしたいところ」を見つける大切な機会です。

• 1〜3年生（低学年） 「50m走」と「立ち幅跳び」の2種目に挑戦します。6月19日までに各学年・学級で実施予定です。

• 4年生以上（高学年） 「50m走」「立ち幅跳び」に加え、「20mシャトルラン」「上体おこし」「ソフトボール投げ」「握力」「長座体前屈」「反復横跳び」の計8種目に挑戦しました。高学年らしく、自分の目標に向かって真剣な表情で取り組む姿が印象的でした。

※一部の種目は、各クラスごとに時間を工夫して、安全に配慮しながら計測を行っています。

今回のテスト結果を振り返り、今後の体育の授業や学校生活の中で、子どもたちが楽しみながら体力を高めていけるよう、教職員一同サポートしてまいります。 保護者の皆様、地域の皆様も、ぜひお家や地域で子どもたちの運動への取り組みを温かく応援していただけると幸いです。

2年生のクラスでは、栄養教諭の先生と一緒に「野菜のひみつ」についてお勉強しました。

ワークシートの「おいしく野菜を食べよう！」という文字の通り、子どもたちはやる気いっぱい！ 「野菜が一番たくさん収穫できて、おいしい季節はいつかな？」 「野菜を食べると、体の中でどんな良いことがあるのかな？」 といったクイズに、みんな真剣な表情で、熱心に取り組んでいました。

子どもたちの気づき 「野菜を残しがちだったキャラクターの男の子が、野菜を食べたらどう変わるかな？」という問いかけに、子どもたちからは「体の調子が良くなる！」「元気になる！」と、たくさんの手が挙がりました。

授業の最後には、「これからがんばること」として、「苦手な野菜も一口は食べてみる！」「残さず食べて元気な体をつくる！」など、それぞれが素敵な目標をワークシートに力強く書いてくれました。

毎日の給食やおうちでの食事が、もっと楽しみになるような、心温まる学びの時間となりました。ご家庭でもぜひ、今日の学びについてお子さまとお話してみてください。

本日6月2日（火）、出川小学校では5時間目に「緊急下校訓練」を実施しました。今回は、台風の接近で暴風警報が発令された場合を想定した訓練です。

子どもたちは「安全に、落ち着いて行動する」ことを意識しながら、真剣な表情で取り組みました。 特に通学班の班長・副班長さんは、1年生の教室へ迎えに行ったり、優しく声をかけたりと、上級生としての責任感を発揮してくれました。

日頃からの備えがいざという時の安全につながります。地域・保護者の皆さま、本日の訓練へのご理解と、日頃の見守り活動に心より感謝申し上げます。これからも子どもたちの安全第一で教育活動を進めてまいります。

全校児童を対象とした「交通安全教室」を実施しました。 子どもたちが「自分の命を自分で守る」ための大切な学習の様子をご紹介します。

本物から学ぶ、交通ルールとマナー

今回の教室では、警察署や市の担当の方々を講師にお招きし、 運動場に引かれた特設コースを使い、学年に合わせた交通ルールとマナーの学習を行いました。

• 1・2年生：歩行訓練 「右、左、右」を合図に、横断歩道の正しい渡り方を練習しました。

• 3・4年生：車の特性を知る 運転席からは見えにくい「死角」や、車が曲がる時の「内輪差」について学び、身近な危険を実感しました。

• 5・6年生：自転車教室 ＆ 衝撃体験 自転車の安全な乗り方はもちろん、シートベルトの衝撃体験を通して、安全への意識をさらに高めました。

  
  

みんなで作る、安全な学校生活

当日は生活安全委員の6年生8名が代表として、全校児童の前で正しい横断のお手本を見せてくれました。 堂々とした姿は、下級生にとって素晴らしい手本となりました。

また、前日には先生たちが集まって運動場にラインを引くなど、子どもたちの安全を願って準備を進めてきました。

学校からのお願い

交通安全教室で学んだことは、毎日の登下校で実践してこそ身につくものです。ご家庭でもぜひ、通学路の危険な場所や自転車の乗り方について、この機会に話題にしてみてください。

出川小学校では、これからも地域や関係機関の皆さまと協力しながら、子どもたちが安心して過ごせる学校づくりに努めてまいります。

出川小学校では「緑の羽根募金」の活動がスタートしました。

この活動は、子どもたちが身近な自然や環境に関心を持ち、自分たちの手で学校をより豊かにしていくことを目的としています。集まった募金は、校内に植えるお花や苗木、緑化活動のために大切に活用させていただきます。

園芸委員さんが大活躍！

朝の会に、園芸委員の皆さんが全校児童に向けて元気よく案内をしてくれました。 「出川小学校をお花でいっぱいにしましょう！」という呼びかけに、今朝の各教室ではさっそく温かい支援の輪が広がっています。

【朝の教室の様子】 登校した児童が、園芸委員さんに「お願いします」と丁寧にお金を手渡す姿が見られました。先生たちからも、大切なお金を守るための約束（机に置いたままにしない、お金で遊ばないなど）についてお話があり、みんな真剣な表情で聞いていました。

今後のスケジュール

募金活動は、今週金曜日まで以下の予定で行っています。

• 5月26日（火）〜28日（木）：朝の回収

• 5月29日（金）：予備日

募金は任意ですが、子どもたちの「学校をきれいにしたい」という優しい気持ちを育む機会になればと考えています。趣旨に賛同いただける方は、無理のない範囲でご協力をお願いします。

色とりどりの花が咲き誇り、緑あふれる出川小学校を目指して、みんなで大切に活動を続けてまいります。

1年生のみんなで「通学路探検」に出かけました！ 入学してから毎日通っている道ですが、みんなで歩いてみると新しい発見がいっぱい。

• 「ここにお花が咲いているよ！」

• 「ここのカーブは、車に気をつけなきゃね」

• 「いつも見守ってくれる地域の人に会えた！」

など、五感を使ってたくさんの「素敵」や「安全」を見つけることができました。

普段は何気なく歩いている道も、お友達と一緒に歩くと特別な冒険に変わります。交通ルールもしっかり守り、一列になって上手に歩く姿に、お兄さん・お姉さんとしての成長を感じ、とても頼もしく思いました。

いつも子どもたちの登下校を温かく見守ってくださる地域の皆様、保護者の皆様、本当にありがとうございます。これからも、安全に楽しく学校に通えるよう、学校全体で支えていきたいと思います。

皆さん、本日は本当にお疲れ様でした。 　出川小学校創立20周年という記念すべき節目にふさわしい、素晴らしい運動会となりました 。

　まずは1年生。初めての運動会で「ダンシング玉入れ」に挑戦しましたね 。音楽に合わせて可愛らしく踊り、合図とともに一生懸命玉を投げる姿は、会場の皆さんに笑顔と元気を届けてくれました。

　「ナイスアイディア」でリズムに乗って踊った2年生 。低学年らしい伸び伸びとした動きの中に、この1年間の大きな成長を感じることができました。

　中学年になると、力強さが加わりました。3年生の「台風の目」では、仲間と息を合わせてコーンを回り、バトンをつなぐチームワークが見事でした 。4年生の「つながる想い、響けソーラン」では、腰を低く落とした力強い構えと、キレのある動きが実にかっこよく、中学年のリーダーとしての頼もしさを見せてくれました 。

　そして高学年。5年生の「引いて引いて引きまくれ！」は、まさに力と力のぶつかり合い、一歩も引かない熱戦に胸が熱くなりました 。 　最後に、6年生の表現「一輪の想い、大輪の夢〜心一つに、僕らがHero〜」 。小学校生活最後の運動会として、旗を使った一糸乱れぬ演技は、最高学年としての誇りと、仲間を信じる強い「想い」が伝わってくる、20周年にふさわしい圧巻のパフォーマンスでした 。

　選抜選手による「赤白対抗リレー」では、低学年から高学年まで、全校の期待を背負ってバトンをつなぐ姿に、会場全体が一つになって応援しましたね 。

勝敗はつきましたが、今日まで仲間と協力し、全力を出し切った皆さんの姿こそが、出川小学校の宝物です。この運動会で学んだ「協力する心」と「最後までやり遂げる力」を、明日からの学校生活にも生かしていってください。

今週末はいよいよ待ちに待った運動会ですね。校内を歩いていると、一生懸命に練習に励む子供たちの活気ある声が響いてきたり、一生懸命な表情を見かけたりと、学校全体が心地よい緊張感とワクワク感に包まれています。

今回は、そんな運動会を象徴する「スローガン」についてご紹介します。

出川小学校では本日から「教育実習」が始まりました。 未来の先生を目指す3名の実習生が、今日から3週間、子供たちと一緒に学校生活を送ります。

実習生が入る学年

今回は、以下の3つの学級を中心に活動します。

• 2年生

• 4年生

• 6年生

初日の様子

朝のあいさつ時、実習生が少し緊張した面持ちで自己紹介をすると、子供たちは興味津々！「好きな食べ物は何ですか？」「一緒に遊ぼう！」と、キラキラした笑顔で迎える姿がとても印象的でした。

授業中だけでなく、休み時間や給食の時間などを通して、子供たちにとっても実習生にとっても、かけがえのない学びの3週間になればと願っています。

3年生が図画工作科で新しくスタートした単元「うごいて楽しい わりピンワールド」の様子をご紹介します。

「どうやって動かそう？」ワクワクのスタート

今週から始まったこの単元では、「割りピン」という特別な道具を使って、動く仕組みをもった作品づくりに挑戦します。 授業の初め、先生が動く見本を見せると、子どもたちの目はキラキラ！「自分なら何を動かそうかな？」「恐竜の首を長く動かしたい！」と、さっそくイメージを膨らませていました。

試行錯誤も、大切な「表現」のひとつ

子どもたちは今、型紙を好きな形に切り抜き、どこにピンを刺せばおもしろい動きになるか、一生懸命に考えています。

• 「ここを留めると、くるくる回るよ！」

• 「もっと大きく動かすには、どこをつなげばいいかな？」

そんなふうに、お友達とアイデアを出し合いながら、自分だけの「動く仕組み」を試している姿がとても印象的です。形や色の組み合わせを工夫しながら、一人ひとりの個性が光る世界が少しずつ形になり始めています。

これからの完成をお楽しみに！

自分で考えた仕組みが初めて動いたとき、「動いた！」とパッと笑顔になる瞬間は、創造する喜びそのものです。 これからどんなユニークな生き物や乗り物が誕生するのか、教室は温かな期待感に包まれています。

【保護者・地域の皆様へ】 子どもたちが試行錯誤しながら、自分だけの表現を見つけていく過程を大切に見守っていきたいと思います。完成した作品は、また後日ご紹介できるのを楽しみにしていてください。

バトンがつなぐ、みんなの想い

先日、4年生から6年生の代表児童によるリレー練習が行われました。

各クラスの期待を背負った代表メンバーたちは、少し緊張した面持ちで集合しましたが、練習が始まると表情は一変。真剣な眼差しでコースを駆け抜けました。

 今後の予定

リレー練習は、来週もう一度行われる予定です。 今回の練習で見つけた課題を一つずつクリアして、最高の状態で本番を迎えられるよう、チーム一丸となって頑張ります。

保護者・地域の皆様へ 子供たちが一生懸命にバトンをつなぐ姿は、見ている私たちに勇気を与えてくれます。本番当日、練習の成果を発揮して力いっぱい走り抜ける子供たちに、温かい拍手での応援をよろしくお願いいたします。

6年生になって初めての調理実習が行われました。今回は「いろどりいため」です。

この学習のポイントは、赤・緑・黄・白の4つの色を意識して、見た目にも美しく、栄養バランスの良い一皿を作ること。そして、安全な包丁の使い方と「炒める」調理技術を身につけることです。

真剣なまなざしでトントン！

調理台に向かう子どもたちの表情は真剣そのもの。 人参、ピーマン、玉ねぎ、そしてハム。それぞれの食材に合わせた切り方に挑戦しました。 「人参は火が通りにくいから薄めにしようかな」「ピーマンの向きはどうすれば切りやすいかな？」と、班の仲間と声を掛け合いながら、丁寧に包丁を進めていました。

香ばしい香りが広がります

いよいよフライパンの出番です！ 強火でサッと炒めることで、野菜のシャキシャキとした食感を残します。 「いい匂いがしてきた！」「色が鮮やかになってきたね！」と、フライパンの中の変化に驚きながら、手際よく木べらを動かしていました。

笑顔あふれる試食の時間

自分たちで一生懸命作った「いろどりいため」の味は格別だったようです。 「少し苦手なピーマンも、自分で作ったら美味しく食べられた！」という嬉しい声も聞こえてきました。

 子どもたちは、協力して調理し、片付けまでしっかりと責任を持って取り組んでいました。今回は、学習ボランティアの保護者の方々にもご協力をいただきました。サポートしていただいたおかげで指導している教師と調子をしている児童は、今まで以上に安心して学習を進めることができました。ありがとうございました。

「文字と式」の学習

6年生の算数では、いま「文字と式」という単元に取り組んでいます。

これまでは、わからない数を「◼️（四角）」や「▲（三角）」を使って表してきましたが、これからはアルファベットの「X（エックス）」や「Y（ワイ）」を使います。

どんなことを学んでいるの？

子どもたちは、数量の関係を式に表す練習をしています。例えば、こんな内容です。

• 身近な場面を式にする： 「1個 x 円のお菓子を5個買った時の代金は y 円」といった関係を表します。

• 具体的な数値をあてはめる： 「もし x が 120 だったら、代金 y はいくらになるかな？」と、文字に数字を代入して答えを導き出します。

• 変化を読み解く： 速さや時間など、目に見えにくい関係性も文字を使うとスッキリ整理できることを実感していきます。

  
  

授業の様子

教室では、「◼️ が x になっただけなのに、なんだか中学生みたいでかっこいい！」と、少し背伸びをしながら意欲的に取り組む姿が見られました。

一見難しそうに見える文字の式ですが、実は「どんな数にも使える魔法のルール」を作る便利な道具です。友だちと教え合いながら、具体的な数字を文字に置き換える「数学的な考え方」を、一歩ずつ着実に身につけています。

3年生の理科の学習で、ホウセンカの栽培が始まりました。 これから夏にかけて、植物がどのように育っていくのかを、みんなで大切に見守っていきます。

小さな種をじっくり観察

まずは、種をまく前に観察からスタートです。 「ホウセンカの種って、まん丸じゃないんだね」「ザラザラしていて、小さな石みたい！」と、子どもたちは発見の連続。 指先に乗るほど小さな一粒ですが、この中に大きな命の力が眠っていることを学びました。

おやすみなさい、土のお布団

観察が終わったら、いよいよ種まきです。 人差し指で土にそっと穴をあけ、種を置いて、優しく土のお布団をかけました。

今はまだ、植木鉢の上には茶色い土が見えるだけですが、子どもたちは「早く起きてね」「元気に育ってね」と声をかけながら、毎日一生懸命に水やりをしています。

これから見つける「成長のしるし」

これからホウセンカは、子どもたちの愛情を受けて少しずつ姿を変えていきます。

• 子葉（しよう）： 最初にひょっこり顔を出す、丸い葉っぱ。

• 本葉（ほんぱ）： ギザギザした形の、ホウセンカらしい葉っぱ。

• 花： 赤やピンク、紫色の鮮やかな花。

• 実（み）： ぷっくりと膨らみ、触れると種が弾ける不思議な実。

先生のつぶやき

登校してすぐ「まだ芽が出ないかな？」と植木鉢をのぞき込む子どもたちの姿は、とても優しさに溢れています。 今は土の下で、種が一生懸命に水を吸って、芽を出す準備をしているところです。

「見えないところで進んでいる成長」に気づくことも、理科の大切な学びのひとつ。 最初の一芽が見つかった時の子どもたちの歓声を、今から楽しみにしています。