図工の授業で制作した作品を校長室に見せに来てくれた児童がいました。その児童にこちらから作品について色々聞く前に、自分から工夫した点や何をイメージしているのかを一方的に伝えられました。授業の中で制作に夢中になり、表現したいことがどんどんわいてきた様子が伝わってきました。こうした没頭・夢中になって学ぶ児童の育成をめざし、日頃のより良い授業づくりをしていきたいと改めて感じました。