昨日の校外学習において児童は、春日井浄水場とクリーンセンターの仕組みについて学びを深めました。早速、本日の国語の授業で教科を越えた学びの共有をしていました。（単元名：気持ちが伝わる手紙を書こう－お礼の気持ちを伝えよう－）実際に社会の授業で体験したことを、違う教科でも関連付け、教科横断的に学ばせる学年の学びの意図を感じます。児童には、教科の学びが他の教科にも波及して学びが深まっていくことを自覚し、それぞれがより良い学び手に育って欲しいです。