算数で、５年生は「倍数と公倍数」を、６年生は「立体の体積」を学習していました。

写真は授業後半の様子です。「教科書の問題を先生と一緒に解き直す」「この時間のまとめをノートに記述する」「ドリルの練習問題を解く(自力で・教科書で確かめながら・友達といっしょに考えて）」「AIドリルで単元の復習をする」など、どちらの学級も、自分の力を高めるために子ども自身が学び方を選択して、時間いっぱいまで学習に臨んでいました。