国語『ちいちゃんのかげおくり』の学習です。
各場面の様子を捉え、場面ごとの「空の色」を考えました。この時間は、４場面について話し合いをしました。

【写真１】前の時間までのノート（１〜３場面）
【写真２・３】根拠となる言葉を探し、ノートに書いて発表する。
【写真４】ジャムボードを使って根拠となる言葉を共有する。
【写真５・６】空の色を考える。ペアでノート交換をする。
【写真７・８】実物投影機を使って、学級全体に「空の色」を発表する。