国語『きいて、きいて、きいてみよう』の学習です。
３人班になり、「きき手」「話し手」「記録者」に分かれてインタビューをします。役割をローテーションすることで、どの子も全ての役を務め、役割による「きく」の違いを学ぶことができます。

この時間は、「記録者」の立場で、インタビューの際の記録メモをもとに、要点をまとめた報告書を作成していました。