４年の社会です。日間賀島で観光業が盛んな理由を探りました。ＴＰＣを使って日間賀島について調べ、各観光資源から共通点を考えました。また、日間賀島の立地条件についても着目し、名古屋からの利便性にも話題が及びました。
　研究授業として大勢の教員が参観し、授業後に研究協議を行いました。今後の授業づくりに生かせるようにと、様々な視点について熱心な協議が行われました。