英語の授業は、ＩＣＴ活用の授業でした。
教師の自作プリントも、効果的でした。
数学の授業では、「過程」と「結論」について学んでいました。
家庭科の授業の課題は、
「災害に備えた住まい方について考えよう」です。
教師は、東日本大震災のボランティアに行った経験を話していました。
経験談は、とても説得力があります。