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図工の学習では、軽量粘土を使って「焼きたてピザ」をつくりました。この時間は、自分のつくったピザの写真を撮り、作品カードに貼り付け、「工夫したところ」「時間をかけた、こだわったところ」も文章入力しました...
2026/03/12
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理科『わたしの研究』の発表会です。１年間学習してきた内容から「ここが気になる」「さらにこれを知りたい」など興味関心を膨らませて、ミニ探究学習を行い、その学習成果を発表しました。人気テーマは、「生き物（...
2026/03/10
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今週の水曜日は『６年生を送る会』です。第２部の会場は、体育館です。会場準備は、２～５学年が行います。４年生の担当は、体育館入口やステージ横の飾り付けです。写真は、４年生が折り紙で「花」を作っている様子...
2026/03/02
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社会科『特色ある地域と人々のくらし』では、愛知県内の特色ある地域に住む人々のくらしや地域の特色を生かしたまちづくりなどについて調べます。これまでに「伝統的な産業を受け継ぐまち」「国際交流のさかんなまち...
2026/02/27
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書の時間に、作品づくりをしました。今回の作品は『防災かるた』で、その課題は「文字の大きさや配列を整え、読み札を書くこと」です。かるたの内容は、社会科「風水害からくらしを守る」や、避難訓練・学級活動での...
2026/02/26
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図工の学習です。軽量粘土を使っての「焼きたてピザ」が出来上がりました。おいしくて心に残っているピザ、食べてみたいピザ、新たに考案する新作ピザなどをイメージしてつくりました。この時間は、よりおいしく見せ...
2026/02/25
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国語『調べて話そう、生活調査隊』の学習です。普段の生活で感じる疑問を、グループでアンケートによる調査を実施して調べ、学級のみんなに発表します。「調べて分かったことや考えたことが、聞く人にはっきり伝わる...
2026/02/17
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国語『心が動いたことを言葉に』の学習では、「心を動かされたことの中から最も伝えたい題材を決め、言葉を選んで詩に表し、友だちに伝える」ことが課題です。この時間は、まず思考ツール「ウェビングマップ」を活用...
2026/02/10
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社会科の学習です。小木田棒の手保存会の皆さんに来ていただき、出前授業を行いました。まず、郷土芸能とは、「棒の手」とは、市内保存会の活動や携わる人の思いなどのお話を聞きました。続いて、実際に「棒の手」の...
2026/02/06
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理科『水のすがたと温度』の学習です。今回の課題は、「水を熱したときに出てくる泡の正体を探る」ことです。前の時間に予想をしたり調べる方法を考えたりしていたので、この時間は実験準備から始まりました。実験装...
2026/02/05
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