4年生の理科では、春の生き物の様子を調べる学習をしています。今日は校庭のハナミズキを詳しく観察しました。子ども達は学習端末を手に、ただ撮るだけでなく「多面的・多角的」な視点で撮影に挑戦！「上から見るとどうかな？」「花の裏側はどうなっているんだろう？」と、端末を近づけたり（アップ）、全体を捉えたり（ルーズ）しながら、納得のいく一枚を収めていました。教室に戻ると、撮影した写真を拡大して細部までじっくり観察し、ノートに丁寧にスケッチ。デジタルの便利さと、自分の手で描くことによる気づきを組み合わせ、学びを深めている姿に成長を感じました。