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４年生の総合的な学習の時間では、環境問題に取り組んでいます。
SDGｓについての学習に取り組んでいました。これからの社会を担う子どもたちには、身近な環境に目を向けてもらいたいですね。
社会ではクロムブックを用いて愛知の道路網・鉄道網を調べていました。
図工では、作品が完成してきました。流しそうめんのような形や、立体駐車場のような形の作品がたくさんありました。