国語「事実を分かりやすく伝えよう　新聞作り」の学習です。
新聞の特徴を確かめる→新聞のテーマや取材計画をグループで決める→取材をする→新聞の割り付けをし記事を書く→他のグループと交流をする　という流れで学習を進めます。
この学級では、クリーンセンターや浄化センターへの校外学習をテーマにしていました。また、見たことや聞いたことだけでなく、アンケート調査も行い、記事を書くそうです。