コンピューター室で、伝統工芸について調べ学習をしました。
子どもたちは、『伝統工芸のよさを伝える』ために、リーフレットを作成します。
国語「世界にほこる和紙」では、中心となる語や文を見つけて要約するという学習をしてきました。そこで得た『要約する力』をリーフレット作成に生かします。
この時間は、織物や陶磁器など興味をもった伝統工芸についての情報を収集しました。