3年生 国語の授業
- 公開日
- 2017/02/13
- 更新日
- 2017/02/13
3年
発表に対し、聞き手は鋭い質問をし、
発表者は、自信を持って答えていました。
教師自作の『よかったぞうカード』による「相互評価」も有効でした。
(写真は3秒ごとに変わります)
3年
発表に対し、聞き手は鋭い質問をし、
発表者は、自信を持って答えていました。
教師自作の『よかったぞうカード』による「相互評価」も有効でした。
(写真は3秒ごとに変わります)
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特別の教育課程 書道科