２年生の朝読書の様子です。
１時間目にテストがあるということで、
テスト勉強をしている人もいましたが、
大多数（約９割）の人が、１時間目にテストがあるにもかかわらず、
読書をしていました。立派です！
その「意気込み」「姿勢」、本当に素晴らしいと思います。
カメラマンは、とても感心しました！
２年生には、すでに「上級生」としての自覚があります！

＜朝読書　４つの原則＞
１ みんなで行う
２ 毎朝行う
３ 好きな本を読む
４ ただ読むだけ（感想文などは書かない）

＜朝読書の効果＞
１ 朝から落ち着いた気持ちで、１日のスタートを切ることができる。
２ 気持ちを「学習」に切り替えるスイッチとなる。
３ 脳が活動し始めるタイミングなので、「集中力」が向上する。
　 （朝は、脳の中にある情報や記憶も整理されている状態なので、
　 　最も集中力が高まる時間帯。）
４ 朝の短い時間に「読書」をすることで、
　「短い時間に集中する習慣」をつけることができ、
　「限られた時間」で、最大のパフォーマンスを出せるようになる。
５ ストレス解消に繋がる。
６ 読解力・語彙力が高まる。
７ 教養が身につく。　　など

「朝練習」がなくなったので、
ますます、「朝読書」の意義が大きくなったと思います。
本校では、今後も「朝読書」の取組を継続していきます！