数学の授業では、教師自作のプリントの問題について、
学習班で話し合っていました。
まず１人で考える。そして、友達同士話し合う。
「協同学習」です！
次期学習指導要領が提唱している「主体的・対話的で深い学び」を、
このクラスの生徒たちは、すでにしていました。
美術の授業の単元名は、「モダンテクニック」です。
今日は、「マーブリング」をしていました。
すばらしい作品が、次々と生み出されていました。
若きアーティストです！
理科の授業では、シャボン玉の実験をしていました。
生徒がはめている軍手は、教師の配慮です。