単元名：作られた「物語」を越えての第１時間目です。導入は漢字の学習です。毎時間の取り組みなので端的な指示でスムーズに始められます。教師は机間指導をしながら生徒の取り組みの様子を把握していきます。その後、物語をグループに分けて読み、初発の感想を書きました。グループで読みながら意味のわからない語彙や読み方のわからない漢字などを確認し合いながら学習していきます。読みながら必要なことや調べたり、聞いたりしてわかったことを書き込むなど指示しなくても取り組める生徒が多く、主体的に学習に向かう姿が見られます。こうした当たり前のことを大切に、高森台中全体で取り組んでいいます。