写真は、２年生５時間目の授業の様子です。どの授業でも、最善を尽くす生徒の姿が見られました。
　数学では、問題をじっくり見つめて粘り強く考える姿に、社会では、提示された課題を調べ、その内容を説明し合う姿に、感心させられました。「できる」「できない」ではなく、「できる・分かる」ようになろうとする姿勢が素晴らしかったからです。こうした取組の継続が人を成長させるのだと改めて実感させられました。来週からも、どのような姿勢で取り組むか、楽しみにしています。