１の１は、算数科「たすのかな　ひくのかな」の学習でした。出された課題を読んで、子どもたちは足し算か引き算のとちらを使うのかを考えて発表していました。
　２の１は、体育科「マットを使った運動遊び・跳び箱を使った運動遊び」を行いました。子どもたちは３・４段の跳び箱に片足で踏み切って跳び乗り、ジャンプして跳び下りる運動に取り組んでいました。
　５の１は、外国語科の授業でした。子どもたちは、'strong''funny'など、性格を表す単語についての発音を練習していました。