２の２は体育館で「多様な動きをつくる運動遊び」のうち、短なわとびに取り組みました。子どもたちは両足跳びの練習を頑張って行いました。
　４の２は図工室で「ギコギコ　トントン　クリエイター」に取り組みました。子どもたちはのこぎりやくぎ抜きなどの道具の正しい使い方を聞いたり、作りたいもののイメージをワークシートに書いたりしました。
　５の１は音楽室で「和音に合わせて旋律をつくろう」に取り組みました。作曲した８小節を聞いて、子どもたちは曲のタイトルを想像して発表しました。