国語「未来につなぐ工芸品」と「工芸品のみりょくを伝えよう」の学習です。

「未来につなぐ工芸品」では、教材文の中心となる語や文を見つけて要約をするという学習をしました。そこで得た『要約する力』を生かして、「工芸品のみりょくを伝えよう」では、工芸品についてのリーフレットをつくり、紹介し合います。

リーフレットづくりでは、まず、自分が紹介したい伝統工芸を調べて、情報を収集したり整理したりしました。次に、どうすれば分かりやすく説明できるかを話し合い、文章の組み立てや資料の使い方などを考えました。そして、それらをもとに文章を書いていきます。写真は、学習端末を活用して下書きをしたり、リーフレット用紙に清書したりしている様子です。