6年生は奈良、京都への修学旅行に出発しました。1泊2日、数々の名所を見学したり体験したりします。

いつもより早い登校でしたが、みんな元気そうです。社会の教科書や資料集でみた建造物などを実際に見て、たくさんの思い出をつくってほしいな、と思います。

「行ってきまーす！」と元気にあいさつをして出かけていきました。

みんな元気です。

お昼ご飯はカレーです。

法隆寺に着きました。

ガイドさんのお話を一生懸命聞いています。

6年生、元気に出発しました。

バスは順調に進み、亀山PAでトイレ休憩後、法隆寺に向かいます。

バスレクも盛り上がっています！

６年生のテープカッターづくりの様子です。

友達同士で教えあったり、助け合ったりしてとてもいい雰囲気で製作できました。

自分の作品が完成すると、友達のところへ行って手伝う姿も見られました。

一人ひとりの個性がきらりと光る作品が完成しました。

どの作品も素敵です。

６年生のナップサック作りの様子です。

ミシンボランティアさんに教えていただきながら、先週よりも慣れた手つきで作業しています。

ミシンボランティアの皆様、子どもたちのためにいつもありがとうございます。

６年生は家庭科の授業でナップサックづくりに取り組んでいます。

ミシンボランティアの皆様に教えていただきながら、久しぶりのミシン縫いに取り組んでいました。

できあがったナップサックは修学旅行に持っていきます。

ナップサックの完成も修学旅行もどちらも楽しみですね。

６年生は春日井市の選挙管理委員会の方による出前授業に参加し、模擬選挙を体験しました。架空の候補者の演説を聞き、誰に投票しようか真剣に考えます。そして、選挙管理員会の方から緊張した面持ちで投票用紙を受け取り、投票台で記入し、投票箱に入れました。投票台や投票箱も実際の選挙で使われているものです。その場で開票作業も行われ、結果によって社会がどう変わったのか、動画で確認しました。選挙の大切さについて考える機会となりました。

７月１６日（水）に石小フェスが行われます。

その準備として、６年生は自分の担当するお店のポスター作りをしました。

始めにいろいろなポスターを見て、共通する情報は何かをみんなで話し合い、その後その要素を入れてポスター作りを行いました。

相手に情報を伝えるために、色や字の大きさ、イラストなどの工夫があることに気が付いたようです。

それぞれの班で素敵なポスターができました。

６年生は家庭科の学習で洗濯実習を行いました。実習のポイントは、もみ洗い、つまみ洗い、ねじり絞りの３点です。どれも、実生活で役に立つ技能ですね。家でも「この部分だけ洗いたいけれど」という場面があったら、ぜひ、今日の実習を生かしてほしいです。

外部講師の方に来ていただき、税金についての授業を行っていただきました。

「小学生でも所得税を払っている人はいるの？」「税金はあった方がいい？ない方がいい？」などの質問に直感で手を挙げながら、税金の必要性や役割について学びました。普段使っている教科書にも「税金によって無償で支給されています」と裏表紙に書かれていますね。

授業の終盤では、小学校1校を建設するのにどれくらいの金額がかかるか知り、1億円と同じ重さのジュラルミンケースを順番に持ってみました。想像より重たいかどうか、みんな興味津々でケースを持ち上げていました。

薬物乱用防止教室ということで、春日井警察の方にお話をしていただきました。

正しい薬の使い方や、甘い誘いにのらないことや、万が一そうなってしまったときの対処法などを教えていただきました。

お話の後、展示物を見て学ぶ機会もいただけました。

正しい知識を身につけて、自分の身を守りたいですね。

６年生が「野菜炒め」「スクランブルエッグ」をつくりました。５年生のときにも調理実習をしていますが、包丁を使ったり火を使ったりするのは緊張するようです。慎重に野菜やハムを切っていました。

グループで協力して調理をすすめ、スクランブルエッグもふんわりと鮮やかな黄色に出来上がりました。とても美味しそうです。

６年生の皆さん、今日の実習を生かして、家でもぜひ、つくってみてください。「おいしい！」って言ってもらえたらとても嬉しいですね。

「マルセリーノの歌」の合奏練習の様子です。

どのパートの児童も、自分なりに今日の練習目標をたて、友だちどうしで一緒に練習して上達をめざしています。

「なめらかに演奏したい」「シャープのところを迷うからその部分を練習する」など、自分で練習目標をたて取り組むことができました。

６年生の理科の実験の様子です。

物（紙や木綿、木片）を燃やしたときの物や空気の変化について調べました。保護メガネをつけて、安全に実験することができました。新しい知識を得るためにも、また、知っている知識を確かめるためにも、実験で変化を観察することはわくわくしますね。今日も石灰水の変化で集気びんの中の空気がどう変化したのか、確かめることができました。

集気びんの中に窒素、酸素、二酸化炭素を満たして、その中に火のついたろうそくを入れるとどのように変化するかの実験をしました。

水上置換法で気体を集めたり、ろうそくに火をつけたりするとき班のみんなで協力して実験できました。

片付けも気付いて進んでする姿がみられました。さすが高学年ですね。

「音の絵」というテーマで、今まで習った技法を使って、聞いた音を絵に表しました。

思い思いに表現活動を行う姿がとても生き生きとしていました。