学校日記

　東大寺大仏殿を見学した後は、南大門を通って、バスターミナルに移動をします。

　次の目的地は京都の太秦映画村です。

　大仏も金剛力士像も大きかったですね。

　奈良公園で鹿と触れ合っています。とても楽しそうに鹿せんべいをあげていますね。

　青空も見え始め、とても気持ちがよさそうです。

　食事の後は、お土産の購入です。

　記念になるお土産を買えるとよいですね。

　事故渋滞などがあり、予定より遅れてしまいましたが、奈良に到着しました。

　今から、奈良公園の白銀屋でお昼ご飯を食べます。メニューはカツカレーです！

　１１月１０日（火）、今日から６年生が修学旅行に出かけます。奈良・京都１泊の行程です。

　今朝は小雨が降る肌寒い中でしたが、児童のみなさんは元気一杯、学校に集合しました。

　出発式を終えた後、バスに乗車していよいよ出発です。

　みなさん、体調に気を付けて、いっぱい楽しんで、いっぱい学んできてくださいね。

　本日、朝会が行われました。

　各種陸上大会・春日井市防火作品展・読書感想文コンクールで優秀な成績を収めた人の表彰の後、校長先生のお話を聞きました。

　校長先生のお話は、１１月３日の「文化の日」にちなんだお話でした。身の回りの「文化」を見つめなおし、「挨拶をすること」や「整理整頓をすること」も大切な文化であることに気づくことができました。最後に「ステキな文化にあふれた東野小」を目指そうとみんなで確認し合いました。

　明日からは６年生が修学旅行に出かけます。日本の大切な文化をたくさん学び、体験してきてくださいね。

１１月の委員会活動の様子です。５６年生の子どもたちがそれぞれの委員会で活躍していました。

１１月２日（月）に１年２組算数科「ひき算（２）」の校内研究授業がありました。繰り下がりのある計算の第１時でブロックを操作して計算の仕方を考える授業でした。学習規律も定着し、しっかり話を聞いて自分で考えたり、ペアで自分の考えを伝えあったりし計算方法を考えることができました。最終的には１０のまとまりからひいて残りを加える減加法での計算を確認しました。子どもたちはたくさんの先生に囲まれても落ち着いてしっかり学習活動を進めることができましｔ。

　このイベントには、ＣＣＮｅｔによる取材もありました。

　子ども達が楽しく自転車の練習をしている姿や、インタビューに答えている姿をニュースとしてご覧いただくことができます。よろしければご視聴ください。

　１１月３日（火）に「親子で学ぶ　自転車新ルールと事故防止」と題したＰＴＡ主催の自転車教室を開催いたしました。

　このイベントでは昭和自動車学校様に全面的にご協力いただき、様々な学習・体験をさせていただくことができました。昭和自動車学校の職員の皆様、大変にありがとうございました。

　まずは、低学年・高学年・保護者の教室に分かれて、いわゆる「青切符」などの新ルールについて、わかりやすく教えていただきました。その後、自転車の安全な乗り方、走行の際に気を付けるポイントを実際の自転車と車を使って、実演していただきました。

　しっかりルールやマナーなどを学んだ児童のみなさんは、いよいよ教習場のコースを使った訓練に挑戦です。

　自動車学校の皆さんに見守っていただきながら、スラロームや遅乗り、一本橋など、様々なポイントを何度も何度も練習しました。

　保護者の皆さんは、運転シュミレーター体験や飲酒ゴーグル体験を楽しんでいました。

5時間目に校内で5年2組算数科「面積」の研究授業を行いました。職員全員は交代しながら参観し、子どもたちの下校後には研究協議会をお行って、授業力向上を目指して職員で学び合いました。子どもたちは「平行な2本の直線にはさまれている平行四辺形や三角形の面積はどうなっているのか」を既習内容に基づきながら一生懸命考え、友達にスマイルトークでアウトプットしあって考えを共有したり、端末を効果や的に活用して自らの学びを進めたり深めたりしていました。今後も、かかわり合い、考えをつなげる対話やICTの効果的な活用を意識した授業づくりを行い、一人ひとりの子どもたちが主体的に学びを進められるよう職員の研修を進めていきます。

10月28日（水）に校内に不審者が侵入した場合の避難訓練を実施しました。子どもたちは大変落ち着いて避難ができました。職員も状況をどう職員全員に共有するか、だれがどう動くのか等を訓練することができました。急な出来事にも全児童の安全確保ができるよう今後も訓練をいかしていきます。

　今日の給食は、主食が「白玉うどん」、主菜が「さつまいも入りかき揚げ」、汁物が「五目うどんの汁」、そして「牛乳」と「南瓜プリン」です。

　今日の食育チャレンジは、「ハロウィン」についてのクイズでした。ご家庭でも話題にしていただけると嬉しいです。ぜひ、お子さんに答えを聞いてみてください。