１組は算数で平行四辺形を作図する学習です。班で教え合いながら、全員が熱心に作図に取り組んでいました。新しい描き方を発見した児童が、前でみんなに紹介していました。２組は理科で「土や砂の粒の大きさによって水のしみこみ方がりがうのか」実験をして確かめました。実験を通して、ちがいがはっきりわかったようです。