新しい学力の考え方（３）
- 公開日
- 2010/11/25
- 更新日
- 2010/11/25
５年生
また、理科で言えば、観察・実験の力が問われています。「理科離れ」が叫ばれ、日本の科学技術振興の未来が危ぶまれる中で、小学生のうちから、しっかり自分で観察や実験ができることが大切だと考えられています。写真は食塩の溶解実験の様子です。上皿天秤でちゃんと食塩がはかれるかな？
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