５年２組で、算数の研究授業を行いました。「平行四辺形の面積の求め方を考えよう」が学習課題でした。子どもたちは、平行四辺形のカードに補助線を引いたり、実際にはさみで切ったり、切り分けた形を回して移動したりするなど、さまざまな方法で面積をもとめることができました。グループ活動では、互いに伝え合い、友達の考えを聴き合って学びを深めることができました。