６月２５日、１の２教室で研究授業を行いました。国語の単元『たからものをおしえよう』で、子どもたちはペアになり、自分のたからものについて一生懸命相手に伝えていました。授業のめあてである「話し方名人」「聞き方名人」をめざして、互いに質問したり感想を述べたりする姿はとても生き生きとしていました。
　授業後、子どもたちの「話す・聞く・伝え合う」活動の姿を通して、教師の指導・支援の方法やその有効性について研究協議会をもちました。