１０月１７日（火）３時間目、教育実習生が４年生算数の研究授業を行いました。授業の目当ては「面積の公式が使えるようにくふうして、面積を求めよう」です。Ｌ字型の図形の面積を求めるにはどのようにしたらよいかを考え、意見を出し合いました。たくさんの考え方があってどれも正しいのは、算数の楽しいところですね。