１月２６日（月）、６年生が算数の研究授業を行いました。『円の面積』の単元で、既習の円周の長さや長方形の面積の求め方をもとに、円の面積を求める公式を考える学習でした。円を細かな扇形に分けて組み合わせると長方形になることを知り、グループで円の面積を求める式を話し合いました。そして、式を変形させながら、円の面積を求める公式「半径×半径×３．１４（円周率）」が成り立つことを確かめました。