道徳『みんな　じょうず』の学習です。
教材文に登場する「ぼく」は「ほめじょうず」です。
学習では、まず「ぼく」のどんなところが「ほめじょうず」なのかを考えました。次に、子どもたち自身が「ほめじょうず」になって、友だちが上手にできることや友だちのよいところを見つけて、伝え合いました。最後は、自分が上手にできることを見つけ、発表しました。