国語「漢字の広場」の学習です。教科書の挿し絵をもとに、これまでに学習した漢字を使って文章を書きます。今回のテーマは「新聞記者になって、出来事を報道する文章を書く」です。
子どもたちはまず、いつ(when)、どこで(where)、誰が(who)、
何を(what)、なぜ(why)、どのように(how)などの必要事項を考えました。次に、それらを効果的につなげることばを探したり文章構成を工夫したりして報道する文章を完成させていきました。