算数「面積」の学習です。
この時間は、三角形の面積を求める公式を使って、多角形の面積を求めました。
多角形を三角形に分割するにはどこに補助線を引くとよいか、底辺と高さの長さを求めるにはどうしたらよいかなどを考えました。自分の考えをノートに書いた後は、席が近くの友だちと説明し合ったり相談したりしました。さらに学級全体での話し合いを通して、考えを確かなものへとしていきました。