算数の学習の様子です。
この日は、クロムブック（１人１台ＰＣ）のクラスルーム上に担任から課題が提示され、子どもたちはその課題をノートに解いていくという進め方でした。

ただし、課題は２種類用意されていました。
１つは、４年生の復習問題、
もう1つは、これまでに習得した力を使えば解くことができそうな５年生の問題です。

４年生の内容を確実に理解できるよう復習に力を入れる、５年生の問題に挑戦するなど、子どもたちは自分で１時間の到達目標を設定して、課題に取り組みました。友達と考えを交流し、学び合う姿も見られました。

このように子ども自身で問題を選択し、学びをどんどん進めていくことができるのも、１人１台パソコンの良さです。