５月２５日、６年１組の国語授業を参観しました。
　説明文「時計の時間と心の時間」の第３段落〜第５段落にある３つの事例について理解し、筆者の説明に対して自分の意見を考えながら読み、それを発表する、という内容の授業でした。

　はじめに、心の時間についての３つの事例の内容を確認しました。先生の発問や指示のテンポがとてもよく、黒板のセンテンスカードや資料も、子ども達の思考を助けるように分かりやすく工夫されていました。子ども達は一生懸命考え、「読む・書く・発表する」などの学習活動に意欲的に取り組みました。
　次に、３つの事例について自分の考えを持ち、にこにこトークで話し合ってから全体で発表し合いました。にこにこトークで話し合う時には、グループでの意見交換がスムーズに進み、日頃のにこにこタイムの成果が感じられました。
　
　この授業は、授業のユニバーサルデザインの考え方を取り入れた大変分かりやすいものでした。先生の説明も教材も工夫満載で、６年１組の子どもたちはそれに応えるようにしっかり頑張りました。
　子どもたちの真剣な眼差し、参観の先生方を気にすることなく授業に集中する姿は、素晴らしいものでした。