国語の授業の様子です。
「ウナギのなぞを追って」という教材を使って、勉強しました。
本教材は、筆者が、長い年月をかけてウナギの産卵場所について調査したことをまとめたものである。
今日も、児童は、高い集中力で授業に臨むことができていました。
下の写真は、本教材の第４段落について、ワークシートを使ってまとめている場面です。児童は、レプトセファルス（ウナギなどが、親と違う形をしているときの呼び名）の絵も、丁寧に描くことができていました。