算数の授業の様子です。
今日は、「小数の表し方」という単元の勉強をしました。
少数を数直線上に表し、整数と同じ数直線の中に位置づけ、大小についての関係を調べたり、０．１の何個分と考えればよいか、０．１が１０個集まると１つ上の位に繰り上がることなどを勉強しました。
つまずきやすい単元でもあるので、授業では、児童にたくさんの問題を解かせました。また、理解不足な点を教師が補足説明したり、児童同士で学び合ったりする時間も確保しました。