算数の授業の様子です。
整数のかけ算の仕方をもとに、小数のかけ算の勉強をしました。
児童は、問題に出てくる小数が、０．１の何個分にあたるのかといったポイントに気をつけながら、計算することができました。
最後に、先生から、自分が導き出した答があっているかのポイントについて、補足説明がありました。
いつ参観しても児童の授業への取り組む姿勢は、大変前向きで感心します。