６年生の算数の授業の様子です。
『分数で割る計算のしかたについて説明しよう』というめあての授業でした。
最初は、自分で考え、次にペアで考えたことを共有し、最後に全体で共有するという形で授業が進められました。
児童の代表者からは、割る数を整数にする方法と割る数を１にする方法が紹介されました。この２つのいずれの方法も、割る数の逆数をかけていることと同じ計算であることに気付くことができました。
児童は、以上の計算の仕方に基づき、黙々と問題に取り組んでいました。