今日の理科の授業では、水の量を変えて流れる水のはたらきを調べる実験を、１組は１限に、２組は２限に行いました。斜面を整えることや水路をつくることは思っていたよりも難しく、試行錯誤しながら実験の準備をしました。実験では、水の量が多い方が、けずられ方が大きくなったり、運ばれる砂の量が増えたりするなどして、予想通りの結果になりました。