５年生の理科の授業では、物のとけ方について学習しています。これまでに「物がとける量には限りがあること」「物によってとける量が違うこと」を実験によって確かめました。今回は「物をたくさんとかすにはどうしたらよいだろうか」という疑問について、「とかす方の水を多くすればよいのではないか」という仮説のもと、実験を行いました。