３年４組で教育実習生の研究授業がありました。
　教科書の俳句を読んだ後、リズム打ちをして１７音であることを確かめました。その後、自分たちで「梅雨の俳句・夏の俳句」づくりにチャレンジしました。
　「かきごおり」「なつまつり」「あまがえる」など５音のキーワードを決めて、五・七・五を指で数えながら完成させました。