総合「みんなが暮らしやすい海へ」の単元で取り組んだ、レポートを読み合いました。水族館で学んだこと、社会科の時間で学んだこと、総合の時間で学んだことを関連付けながらまとめた子どもたちの力作です。座席を移動し、作品を読んだ後は感想を付箋に書いて机に貼り付けます。とても静かに活動することができました。