この授業の目標は
「１３×４」の計算の方法を考える、です。

かけ算の九九は習っています。
でも、かけ算の筆算はできません。

教科書には「１３＋１３＋１３＋１３」
という方法が載っています。

でも「そんなのはめんどくさい」
と子どもたちは言います。

そして『４つの方法』を考えました。
大人も驚くような？４つの方法です。
子どもたちの発想の豊かさに感心します。

このクラス担任は新任の教師です。
１学期よりも、数段「授業力」がアップしていて、
こちらも感心しました。